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* 阅读下面的材料,根据要求作文: 两个游泳健将在江边散步,因话不投机打起赌来。说谁不能游到对岸,谁就不是男人。两人对峙着要求一起下水,但其中一个看到湍急的江水,平静地说:“我认输”。另一个听完,哈哈大笑,回头对旁人说:“我要让这软蛋看看咱的本领。”说着转身扑入江水中。他的朋友让他回来,说现在江水流速快,游到对岸很危险。但他根本不听朋友们的话。转眼之间就游出了五六十米远。突然一个浪头打来,他在江水中消失了。 要求选好角度立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 ※ 先看看审题立意 这是一个有多角度立意的材料 一、核心立意角度 1、从服输者的角度:看清形势,量力而行,保护自己;懂得低头、认输、示弱、退后的智慧。 2、从逞强者的角度:没有认清形势,盲目而为,终酿惨剧;不能盲目逞强,不要意气用事,不要执着于赢。 3、从因果的角度:生命比面子(荣誉)更有价值,不要为一时的荣誉或面子所累。 4、从两者的对比角度:认输更需要勇气,更有价值。 比较外围的角度 善于听取他人的忠告或建议,如写“善于纳谏”。 二、容易大而空或游离的角度: 放弃、取舍、选择、智慧、沉着、理性、隐忍 解析: 如“放弃”,如果能围绕放弃争执、放弃争眼前之赢来写,是合适的;但也容易扩大为放下尊严、放下名利、放下心理包袱…… “选择”,也可能写成选择勇敢、选择坚强、选择执着…… 这样的立意很容易脱离材料的内涵,故要慎重。一定要顾及材料内涵,不要无限放大。 三、偏题或跑题: 心态、得饶人处且饶人、刚柔并济、平常心、变通、站得高看得远、自大 勇于接受挑战、信仰、角色转换、满招损谦受益、伺机行事、炫耀 ※ 主要存在的问题 1、开头无观点或含混不清 如:对于兔子为何不下水游泳,小鱼为何不上天翱翔……因自我因素的限制。关于那些叛逆的兔子的遭遇、那些故事,人们耳熟能详,而其中蕴含的道理,又有多少人懂得? 本次作文仍然有同学迟迟不提出观点,绕圈子,甚至有的到第二栏中间段才亮出观点,前面一半一直在描绘一种植物或一件事情,后面突然想起要写议论文,导致文体特征不明。 2、观点不明确,左右摇摆 如:第一个层次的结论句为“这是独裁者的结局,这是人民力量的褒扬,面对急流,就要勇退”; 第二个层次的结论句为“这是文人的节操,亦是文人的胜利,面对急流,何足惧亡?”(是说勇进); 第三个层次是“小悦悦事件”,作者说的是不知进退。 注:尽管平时也会看到一些表达内心迷惘的文艺作品,但是高考作文是需要一个明确的态度的,切忌模棱两可、含混不清。 3、叙述过多,不会分析论证(以叙代议) 如:由于第四次(应为第五次)反围剿的失败,红军不得不长征,一路上被国民党的部队穷追猛打,损失惨重。行至贵州境内,整个红军部队人数锐减到先前的三分之一,且伤残士兵不计其数。如果再这样与国民党正面交锋,红军必将全军覆没,并且此次国民党出动大量部队,企图将红军一举歼灭在贵州。在这生死存亡之秋,毛泽东毅然下令,不与敌人正面交锋,而采用小队人马吸引敌人的注意力,四渡赤水。等待敌人发现中了计,已被红军甩到百里之外,望尘莫及了。 评析:此为文章一个小标题的内容,以下两个类似,不再展示。其问题在于叙述完了,这一个层次也就完了,而缺乏必要的分析,特别是点题扣题、强化自己的观点。 4、事例不贴切,不能证明自己的观点(强扭的瓜) 如:在一个夜月皎洁的晚上,一个小偷潜进了竹林深处的禅院里,当他准备离开时,发现有人站在门口,正是禅院的主人。当其看到小偷时,并没有像小偷所想的那样将他抓起来,而是从自己身上脱下长袍并将其披在小偷身上,并说道:“天气凉了,小心伤着。”转身走进了房门。泪水在小偷眼里打着转。次日清晨,禅院主人打开房门,门槛上一件折叠整齐的衣物被放在上面。禅院主人的这份理智,在显示着其智慧的同时也拯救了两个人的灵魂。 注:这是佛家一个著名的小故事,叫做《送一轮明月》,禅师的恻隐之心、豁达之心、佛心,才是此故事最打动人心之处。 素材不贴切的还有如:谈“识时务者为俊杰”,举刘禅“乐不思蜀”的例子; 谈“理性的思考”,举的三个例子分别是“我爸是李刚”、“三鹿奶粉”、“小悦悦事件”,而且均从道德、良心的角度来谈。 还有立意不错而内容牵强者,如立意为“退一步,海阔天空”,在找不到合适例证的情况下,用了三个论证段,分别是“面对赌博,我们要退一步”,“面对吸烟酗酒,我们要退一步”,“面对毒品,退一步海阔天空”。(这些是生活中一些诱惑或恶习,更需要的是明辨是非、拒绝诱惑的能力) 5、表达肤浅,没有概括性;或对
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