no.11 海燕高尔基人教八下概要1.pptx

海燕;小溪里练不出精悍的水手 ; （1868－1936） 俄国作家，是苏联社会 主义现实主义文学奠基 人,是“无产阶级艺术最 伟大的代表者”（列宁语）， 代表作有自传体三步曲 小说《童年》、《在人间》、 《我的大学》,长篇 小说《母亲》和剧本 《小市民》。;“高尔基”这个笔名的含义? 为什么海燕这种鸟儿能唤起高尔基的创作激情？ ;背景介绍;文体; 呻吟( 　　　　 ): 胆怯(　　　): 翡翠 ( ) 号叫( ): 蜿蜒( ): 掠起（ ）:;听读课文;;暴风雨将要来临;写暴风雨正在酝酿;对象;和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。;;拟人和比喻。 把狂风拟人化， 突出了它的猖 狂气焰。;在苍茫的大海上 “苍茫”是什么意思？ 空阔辽远，没有边际 ;;;;含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。 感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤， 　 奋起斗争，赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并胜利的信念。; 比喻。表现了海燕的矫健敏捷。 “高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？ 拟人。 表现海燕藐视恶 劣环境的英勇气概;碰、穿过、冲、掠起…… ; 文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样描写的?这样描写对海燕有什么作用?;描写环境又是为了什么？; 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。 　;关于象征;1、象征是一种写作手法，是就篇章而言；拟人和比喻是修辞方法，是就语言来说的，只表现在具体的句子上。 2、象征中的象征体都是具体的，被象征的本体即概念、思想和感情都是抽象的。比喻拟人中的双方都是具体的。 3、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占了主要地位的手法就称为象征手法，这是比喻与象征之间一个重要的区别标志。; 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 海燕叫喊着，飞翔着，???黑色地闪电，箭一般地穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！;大海波浪 ;海 鸥海 鸭企鹅;文章描摹海燕时打了哪几个比喻？写出它怎样的特点？;“——暴风雨，暴风雨就要来啦！”;“让暴风雨来得更猛烈些吧”,这是革命先驱者向人民群众发出的召唤,饱含着他对无产阶级革命的渴望与期待;它是苦难深重的被压迫人民的心声，充满着无产阶级的革命乐观主义和坚强信心;它预报了无产阶级革命风暴的即将到来,表现了无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神.用这句话结束全诗,富于鼓动性和战斗力,能激励和号召人民群众积极行动起来,迎接革命,推翻沙皇的专制统治。;革命先驱者向人民群众发出的召唤， 对无产阶级革命的渴望和期待； 预示无产阶级革命风暴的即将到来 表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。 ;归纳小结;