ENSIT通讯第六期－六校翻转场域 - ENSIT 社会创新人才培育网.PDFVIP

六校翻轉場域 （蔡加恩攝影） 校外服務實踐　連結校園與在地 文　蔡加恩 2015 年 1 月 21 日上午，和往常一樣，豔陽高 中參考許多著名彩繪景點、研究各種設計風 照在塗城社區河堤旁一排排茂盛的芒果樹上， 格、呈現的視覺效果，經過多次會議討論， 樹下穿梭著一台台繁忙的車輛，但和往常不同 修訂出了五面牆圖稿，並融入 3D 視覺效果。 的是，30 幾名年輕學子正拿著各式刷子、五 顏六色的油漆，一筆一畫仔細地在老舊斑駁的 　　從 1 月中開始，搭配修平科大服務學習 牆面揮灑創意，給予牆面全新的樣貌。 課程，7 個班級的學生輪番上陣，整理斑駁的 社區圍牆、補土、粉刷底漆。接著由專業的 　　畫風細膩、風格獨具的牆面吸引許多路 數媒系同學接棒畫線稿、上色、以及最後細 人與社區居民駐足拍照，紛紛上前詢問學生 修部分。在同學巧手畫筆之下，繽紛的色彩 的來歷，原來是修平科技大學數位媒體設計 讓牆面煥然一新，老舊社區瞬間亮麗起來。 系學生以及霧太達利辦公室，正在聯手打造 人文藝術社區，活潑的構圖與繽紛的色彩為 藉由牆面彩繪 老社區注入一股新活力。 增加學生與社區的互動連結 水鹿的故鄉　大里塗城社區 指導老師傅建智認為，學生能走入社區是一 在尋找符合社區牆面彩繪的主題意象時，經 件很好的事情，因為平常只是紙上繪畫，現 過社區耆老講述社區歷史後發現，原來在清 在有機會轉變為牆面彩繪，能有更多現場實 朝時期，塗城擁有相當多的水鹿，只是後來 地的練習。同時學生也可藉此學習如何和在 因為鹿皮販售盛行，水鹿被大量運送至鹿港 地居民互動、培養團隊合作精神，這是人生 而導致數量銳減。 一個難得的體驗。作畫學生賴震宇表示，這 次來塗城作畫很開心，社區的阿公和阿嬤都 　　為了讓民眾認識塗城有這樣一段故事， 很可愛，看到我們作畫都會很親切地過來聊 於是選用鹿作為社區的象徵動物為主題進行 天。看到自己的作品以這麼大的規模呈現覺 彩繪，期望能藉由一幅幅畫作追溯社區歷史。 得很有成就感，希望以後牆面能成為社區著 名的地標。 全國競賽搭配服務學習課程 　　塗城里長黃仁耀也說：「同學們美麗的 讓同學走入社區 彩繪吸引很多社區民眾爭相拍照，非常感謝 修