专业表现技法 - 哈尔滨学院.DOCVIP

哈尔滨学院授课教案 课程编号课程名称 专业技法表现 授课专业 公共艺术 授课对象（年级） 06公共艺术 授课教师 张勇 职称 助教 课程类型 必修课 大学通修课（ ）；专业基础课（√ ）；专业课（ ） 选修课 通识教育课（ ）；专业限定选修课（ ）；专业任意选修课（ ） 授课时间 2006年——200 7学年（春、■）季学期 教材名称 《手绘造景元素》 编 者 洪惠群 著 出版社 新疆科学技术出版社 课程教学 总学时数 54 学时 学分数 3 学分 学时分配 课堂教学36学时；实践教学36学时 多媒体授课的课时比例 10 % 考核方式 考试：笔试（）口试（）机试（） 考查（ ） 其他（√ ） 教 学 目 标 基本能力、技能： 要求学生掌握园林、景观环境设计效果图的多样表现技法； 掌握多种工具的使用； 掌握环境整体色调的统一； 掌握不同质感的表现方法； 掌握一般透视图的绘制； 掌握表达设计构想的物化语言，为提高专业设计能力和表现能力打下基础 学生通过本课程的学习： 为提高专业设计能力和表现能力打下基础，创建创意、设计与表现的平台。 部门认证 院学术委员会 注：表中（ ）选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 园林手绘基本原理 手绘基本技法 建筑与小品技法表现 水景、石景、植物技法表现。 重 点 难 点 分 析 重点：形式美法则与设计的基本方法，透明水色技法、马克笔技法、综合表现技法之间的区别与各自特点，园林建筑与小品表现规律 水景、石景、植物技法效果图表现技法规律 难点：：对理论知识的深入理解并灵活应用，对绘制过程中出现的问题能积极独立解决，有创新意识。及与环境的关系与表现方法。 联 系 实 际 结合手绘表现原理，分析现代环境设计、现代雕塑设计、现代景观设计的构成形式，将理论联系实际，开发引导学生主动思维，及创造性。 主 要 参 考 书 洪惠群 《手绘造景元素》 新疆科学技术出版社 2006年 杨冬江 《现代室内外设计表现技法》 江西美术出版社 郭又新、张斌 《锁定美院——环艺设计》 福建美术出版社 张绮曼、王海洲 《中外建筑室内设计效果图》 天津美术出版社 章 序 名 称 周 次 第 12周至第 16周 授课时间 2007年5月 日至200 7年 6月 日 教 学 目 的 要 求 掌握形式美的基本原则和设计方法的原理。学生对形式美的基本原则和设计方法的原理要深入理解并熟练掌握和运用。掌握园林设计效果图的多种表现技法。为提高专业设计能力和表现能力打下基础，还要求学生要有个性，每一个设计也有其独特的、个性化的艺术处理。掌握建筑与小品技法表现效果图的多种表现技法，掌握水景、石景、植物技法表现效果图的多种技法，为提高专业设计能力和表现能力打下基础 教 学 重 点 形式美法则与设计的基本方法，透明水色技法、马克笔技法、综合表现技法之间的区别与各自特点，园林建筑与小品表现规律，水景、石景、植物技法效果图表现技法规律 教 学 难 点 具体画效果图时各种技法灵活地、有效地应用，使之获得比较完美的效果图。 教学场所 环境 教室、多媒体教室 授 课 方 式 课堂讲授（ √）； 实验（ ）； 实践（ √ ）；双语（ ） 课时分配 理论讲授18学时 实践32学时 总结4学时 教 学 方 法 理论讲授与实践结合 多媒体图片资料 往界学生作品 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（ ） 教　学　内　容　提　要 备 注 内容结构： 第一章 园林手绘基本原理 第一节 园林设计基本原则和方法 形式美的基本原则 行为与心理 设计的基本方法 第二节 设计与表现 设计与表现 园林手绘表现图 透视与感觉 目的和方法 第二章 园林手绘基本方法 第一节 徒手表现种类 第二节 常用手绘技法 一、铅笔技法 二、彩色铅笔渲染技法 三、钢笔（针笔）淡彩渲染技法 四、马克笔技法 第三章 建筑与小品技法表现 第一节 基本表现技法 质感形象塑造 二、色彩的准确性 三、表现技法 第二节 设计表现 园林建筑与小品 二、园林建筑与小品设计构思要点 第四章 水景、石景、植物技法表现 第一节 水的技法 一、设计与表现 二、设计与表现实例 第二节 石的技法 一、设计与表现 二、设计与表现实例 第三节 植物的技法 一、设计与表现 二、设计与表现实例 日 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 绪 论 第一章 园林手绘基本原理 内容 （一）） 第二章 园林手绘基本方法