已修改 我的母亲上课课件(修改版)1.ppt

母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇 母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我们成长 强壮我们的身心 学习目标1 能准确、流利地朗诵课文。 学习目标2理解文章大意，理清文章脉络。 自学指导2 请同学们结合课文内容完成下列思考题，并将答案形成文字写在练习本上，6分钟后，老师指名回答，比谁答得全面且有条理！ 思考题 1、课文写了母亲哪几件事? 体现了母亲怎样的品格? 2、用一句话概括母亲的形象特点（用原文回答） ? 2、快速阅读课文，用一句话概括母亲的形象特点 ? 回归目标 1、能准确、流利地朗诵课文。 2、理解文章大意，理清文章脉络。 当堂训练 内容：课时练P5“自主学习” 要求：书写工整，按时独立完成。 时间：15分钟 当堂检测答案 1. bó diàn shù chuò chí zhōu 2.屉 恕 舔 翳 赔 寡 3.广漠 待人接物 管束 文绉绉 4.（1）本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱喜爱成长的几件事。 （2）我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 （3）对“我”的管教 人格的侮辱 学习目标 能通过文章细节或重点句子体会作者对母亲的思想感情 自学指导 请同学们结合课文内容完成下列思考题，并将答案形成文字写在练习本上，8分钟后，老师指名回答，比谁答得全面且有条理！ 再读课文， 体会细节。 思考题 1从下面的细节中可以读出我对母亲怎样的感情？ （1）“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” （2）“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” （3）“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。” （ 1）“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ——作者是用童年的视角回忆往事，如实道来，暗含对母亲的敬仰与感激。 （2）“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” ——母亲爱子之深，平实的语言中含着我对母亲的感激。 （3） “我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。” ——作者是掏出“心灵”来写母亲的，真诚倾吐，如实道来，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。 思考题 2、写出下列画横线词语的表达效果。 （1）我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 （2） 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 （3）如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。 我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 ——用双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 ——表现了作者谦逊的态度。表达了对母亲的怀念，说明了母亲给“我”的教益之大。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。 “如果”只是一种假设的词语，而不是具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。 爱母之情，敬母之意 小结 “如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。” 当堂训练 内容：《课时练》P：7 “课内阅读” 要求：书写工整，按时独立完成。 时间：15分钟 答案： 6.选文第一段就全文来说，在内容上的作用是引出主题，由前三段对作者的性格特点和童年生活的描写，引出对母亲的描写；在结构上的作用是承上启下。 7.说明母亲刚强（好强）的性格。 8.正确的语序：这是我的严师，我的慈母。理由：由文章内容看，先写了母亲严厉地教育“我”，后写了她对“我”的慈爱。 9.总分关系。先总说母亲对“我”的管束之严及教育态度，再写具体举例。主要内容：母亲对“我”很严厉，不允许“我”犯错。 10.表现形式：“严”“爱”分明。对“我”做人管