吴正义——关于特色班级建设的总结汇报.docVIP

关于特色班级建设的几点思考 吴正义 各位同事，各位老师，各位领导： 大家好，很荣幸今天能有这么一个机会谈谈我对特色班级建设的想法和思考。虽然我从教不足一年，但这一年来，在同事和各位老师的帮助下，我的班级管理慢慢进入正轨，真的很感谢那些曾经帮助过我的同事和老师。 下面我想着重谈谈我对特色班级建设的几点思考：一，何为特色班级？二，我班特色班级建设的价值追求。三，我如何建设小小鸟班。 首先来谈谈我所理解的特色班级。大家知道班级是学生学习和生活的共同体，我认为特色班级与非特色班级最大的区别是特色班级拥有自己独特的班级文化和价值追求。班级文化是一个班级健康成长的基础，也是每位学生耳濡目染，养成品德的催化剂，班级文化的深浅，决定了一个班根基的深浅，也进一步决定了一个班的整体面貌和整体素质。特色班级的建设更离不开特色班级文化的建设。当我认识到这一点后，我决定打造属于我们一（2）班的特色班级文化。 我给我们班命名为小小鸟班，这个名字的取自赵传的一首歌——我是一只小小鸟，这首歌非常励志，很符合我们班的精神气质和价值追求。后来这首歌也被当做了我们班的班歌，这首歌的儿童版播放后孩子们都很喜欢，我亲自教他们唱这首歌。此外，根据小小鸟班的班级精神，我设计一个很酷的班徽。请看，这个班徽展现的是一只扎着领结，高贵大方的小小鸟迎着刚从海平面上升起的太阳展翅飞向蓝天。三条曲线既代表大海，也代表我们一（2）班。圆圈代表太阳，象征着希望和梦想。而飞向蓝天的小小鸟象征着蓬勃的生命力，也象征着对梦想的坚持和追求。 此外，我还精心地布置了风格统一，美观大方的教室环境。大家知道教室环境是班级形象的标志之一。美化教室环境，既建设了良好的班级形象，也可以用优美的环境陶冶人。心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。