小班语言健康《我说你猜,我做你猜》陈寒.docVIP

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大坝幼儿园电子备课表格(第 周) 班级: 执教者: 时间: 年 月 日 星期 下午 教学活动 活动领域:语言、健康 活动名称:我说你猜,我做你猜 活动目标: 1、知道常见动物特征并用动物模仿。 2、在猜谜游戏中学习推测和判断。 活动准备: 各种动物图片、磁铁 活动过程: 一、导入。 1、师:“今天,老师给小朋友带来了许多可爱的小动物,让我们一起来猜一猜它们是谁。” 2、用磁铁将动物图片吸附在黑板上,抽取一张图片,将图片的背面对着幼儿,仅提供一定的线索,请幼儿猜猜是哪个小动物来了。 二、猜谜。 1、线索。 ①尖尖的嘴巴儿,很怕猫。(老鼠) ②胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。(猫) ③鼻子长得像钩子,耳朵大得像扇子,腿儿粗得像柱子,尾巴细得像辫子。(大象) ④脖子长长个子高高。(长颈鹿) ⑤小小年纪,胡子一把,客人到来,就喊妈妈。(羊) ⑥耳朵长长的,眼睛红红的,尾巴短短的。(兔子) ⑦马儿是它的兄弟,身上也长四只脚,只是全身穿花袍,花袍只是黑白条。(斑马) ⑧身上一块黑来一块白,吃进去的是草,挤出来的是奶。(奶牛) 2、请幼儿根据提示猜一猜是什么动物,猜对后翻到图片正面的动物图案,若猜错请教师可以给予幼儿更多的提示,直至猜对。 三、互动。 请幼儿上台抽一张图片,教师针对图片提问,台上幼儿作答。台下幼儿以台上幼儿的答案作为线索,揭开谜底。例如:抽到“小鸟”的图片。 1、师:它的嘴巴是什么形状?它的身体有什么特别的地方? 2、台上的幼儿:它的嘴巴尖尖的,它的身上有羽毛,它有翅膀。 3、台下的幼儿:小鸟。 四、模仿游戏进行动物猜谜。 幼儿两两结伴,一个人用肢体动作模仿动物,另一个猜谜。 五、自由讲述。 利用动物图片讲述,那些动物油四只脚,那些动物有尾巴,那些动物的身体的颜色很漂亮等。 六、活动结束。 师询问幼儿与小动物玩的开心吗?并总结。 教学反思

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