政治小论文--早恋.docVIP

政治小论文------早恋 ?一、早恋现象普遍存在 现如今的中学生面临着一个重要而又敏感的问题——早恋。早恋是青春期性成熟过程中,两性之间出现的一种过度亲密的互相接近.现在大多称早恋表现为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟,本能地产生互相爱慕的情感：有的人表现为独自的单相思；有的人突破了羞涩的束缚,递纸条,约会,互相倾吐爱恋之心,借口互相帮助,形影不离；个别人则感情冲动还发生进一步的两性接触。我们经常会在校园中看见成双入对的男女同学。在广州市随机选了一间中学展开调查，发现每个50人的班级，平均有三四对学生情侣，其中有学习成绩在全班数一数二的女班长，也有被视为老师心病的“问题学生”。林益婷在一个50人的班级做了一个对早恋看法的调查，有45％的学生认为谈恋爱是一种在学生生涯中刺激又大胆的冒险，有机会也希望试试；有25％的学生说自己本身觉得恋爱是奇妙的，但表示没有胆量尝试；25％的学生说自己谈过几次恋爱，觉得父母的话不是很对，其实恋爱也没什么；5％的学生说成绩和爱情中，宁愿选择成绩。（引用材料）从材料来看，我们的学生对“早恋”的看法还是较开放的，也是大胆的。 我认为，现在的早恋问题已经不仅仅是初中生的个人行为了，已经成为一种风气，且有在大中校园里蔓延之势，属于社会问题。 ? 二、早恋问题存在原因与后果 那么导致中学生早恋的原因究竟是什么？林益婷在100个学生中做了一个调查。20％学生说是因为电视、书籍中描述恋爱甜蜜难免有冲动想尝试；24％学生说是因为看见别人有自己也想有；10％学生因为有心事不合适向父母、同性说只好找异性倾诉变成男女朋友；18％学生觉得平时没事干无聊就想到“恋爱”好玩；6％学生因为某些家庭原因想恋爱；12％因为师长对学生谈恋爱的逃避态度，产生青春期反叛心理导致恋爱。（引用材料） 综合起来看，笔者认为早恋的原因大概可以分为两种，一是内部原因，二是外部原因。 内部原因： 从学生的角度来看，有可能是虚荣心在作怪。男生与男生之间会互相攀比女朋友的数量或是质量；女生与女生之间也会互相攀比自己的“追求者”。这种属于用他人来证明自己的价值的行为。还有的是出于对异性的好感却自认为是早恋，“走”早恋的形式而导致了早恋。 外部原因： 1．受市场上流行言情小说一个引导。这些言情小说将现实而残酷社会掩盖，把原本苦涩的所谓的“爱”描写得虚幻、甜蜜、唯美。这使我们这些缺少社会经验亦可以说是没有社会经验的祖国的花朵在还不知道怎么回事的情况下傻乎乎地滑进了早恋的泥沼里。 2．缺乏家庭关爱。有些同学家长可能由于工作等原因没能够很好的关心子女，与子女沟通，由于在家庭中得不到爱，促使同学要向异性同龄人身上得到相应的爱。 3．被老师和同学误会后将错就错产生早恋。老师在发现某些同学之间存在好感就误认为是早恋，硬生生地给同学之间美好的关系扣上了早恋的帽子，而处于青春期的我们具有叛逆心理，你越是不让的我偏要去做，导致了早恋的发生。 4．在巨大的升学压力面前，因为课业使同学失去信心“移情别恋”到其他事（早恋）上面去。一部分同学为得到发泄或是释放与异性同学产生了一定的特殊情感。 后果：首先，早恋必然牵扯精力影响学习，磨灭理想。其次，如果一个班里出现一对“早恋”的同学，会对班风有所影响。再次，“早恋”可能会使同学与家人和朋友日益疏远，甚至会使原本开朗活泼的同学变得冷漠孤僻起来，会产生心理问题。最后，青少年羽翼尚未丰满，在心理承受能力上还有所欠缺，处理不好两人的情感问题会出现极端行为，引发犯罪。 三、解决早恋的方法与对策 笔者认为解决的方法与对策大概有以下几点： 1．学校要与学生建立友好、信任的关系，使学生充分信赖老师。在谈话过程中以朋友的口气交谈、尽量回避“早恋”等字眼、多谈论有关友谊的道理：在友谊的基础上要求其做到不超过一定界限，一定频率，和场合的把握。 2．家长在这方面要做好学生的第一任老师，以言传身教的方式传授经验，可以将自己的一些经历作为例子告诉子女，不要过于唠叨使子女产生逆反心理。在讲这些问题时，要像一个大朋友一样，不要破口大骂；把早恋苗头消灭在萌芽状态；要关心孩子与异性的交往，要尊重和接纳孩子的异性朋友的来访，当小客人接待；不可对早恋少女采取粗暴歧视的态度，尽量不要挑破秘密，应耐心劝慰疏导，帮助摆脱早恋的烦恼；双方家长要相互协商，通利合作，各自帮助解脱自家孩子情感的困惑。 3．学生自己也要学会自我调节，自我判断。要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。面对早恋，能辨清是非，作出理性的判断，尤其是女同学在这方面更要学会保护自己，不受伤害。要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。另外，学生还是要以学习为重，不能过于关心这种事情。不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。（