烛之武退秦师导学案[1].docVIP

《烛之武退秦师》导学案 第一课时 目标导航 一、教学目标 1、知识目标：能总结出本文精彩的人物语言特点以及起伏跌宕，生动活泼的故事情节。 2、能力目标：能说出烛之武说服秦伯的具体方法，能学习烛之武机智善辩的外交才能。 3、情感目标：正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。 二、教学重难点 教学重点：重点体会烛之武的游说语言和技巧，能总结出主要人物的形象特点。 教学难点：通过学习本课，领会和学习本文的写作技巧。 预习案 一、自主学习，质疑交流（10分钟） 学生自读课文，并结合课下注释，纠正易读错的字音，疏通全文大意，回答下列问题： 1、知识链接：了解有关《左传》的文学常识。 2、注意以下字词的读音： 氾南、佚之狐、夜缒而出、共其乏困、若不阙秦、秦伯说、杞子、逢孙 3、本文记叙的主要人物和事件是什么？ 4、课文中的每一段写了什么事？（用四字短语来概括），各个小组加以讨论交流。 探究案 二、合作探究，展示反馈（25分钟） 预设性问题。各个小组加以讨论合作，每一小组推选出一名代表，回答下列问题： 1、第一段是如何交代秦晋围郑的原因及形势？在全文中起到什么作用？你认为秦晋围郑的真正原因是什么？ 2、佚之狐是如何向郑伯推荐烛之武的？郑伯又是怎样说服烛之武出使秦军的？由此可见佚之狐和郑伯是怎样的人？如果你是郑伯，你打算怎样说服烛之武出使秦军？ 3、烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵？你认为哪点最为关键？如果你是烛之武，你打算怎样说退秦兵呢？ 4、晋文公为什么退兵？你是怎样看待晋文公退兵的理由的？ 延伸案 三、归纳总结，训练检测（10分钟） 课堂小结： 1、《左传》中的行人辞令很有特点，学习本文要注意体会人物语言的特点，本文的中心人物是烛之武，通过本课的学习，我们可以看一下烛之武的游说艺术具体体现在哪几个方面？ （1）、讲究语言艺术（2）、善于分析利弊（3）、善于揣摩心理（4）、善于利用矛盾 2、本篇课文是《左传》中的经典篇目，本文在写作特点上也有很多值得我们借鉴的地方。 （1）、伏笔与照应（2）、波澜起伏（3）、详略得当 训练检测： 1、认真体会本文人物的语言技巧，并通过借鉴烛之武的游说艺术，写篇劝说辞，三百到四百字之间，要重点展现步步深入，打动对方，有较强的说服力。 2、背诵全文，并分类归纳重点实词、虚词的含义，词类活用，古今异义，一词多义，特殊句式等现象。