肖像和姓名中的权利 (3).docVIP

肖像和姓名中的权利 1.维护姓名权 （1）情境活动一：走进情景——落实姓名的含义及作用 呈现材料： 有一对夫妇，生了个胖儿子，夫妻俩开心之余，忙着为孩子起名字，绞尽脑汁，终于从《隋书》中“处道当逸群绝伦，非常之器。”得到了启示，于是给儿子取名为“逸群”，希望他超越一般，逸群绝伦，出类拔萃。 教师：①逸群同学的名字非常有寓意，每位同学的姓名都寄托了长辈对你们的期望或祝福， 教师过渡：姓名以文字的形式将我们区别与他人，同时姓名还是人格的基本标志。比如，我们提起姚明，就会想到他灌篮的英姿，提起赵本山，就会想到春晚上他的幽默搞笑。逸群同学也是这样，接下来他又会发生什么事呢？请看故事二。 （2）情境活动二：激思辨疑——落实姓名权的含义 呈现材料： 逸群渐渐长大了，聪明懂事，人见人夸，在学校更是关心集体，热情助人，成绩优异，但最近他却闷闷不乐，心事重重，成绩下滑，甚至不想去上学，还提出要改名换姓，原来他父亲姓朱，同学们嘲笑他，叫他“猪一群”，但是父母拒绝了他的要求，说他小题大做。 教师：你认为逸群可以更改自己的名字吗？他的父母有权干涉吗？请找出法律依据。 从而引出姓名权含义。他可以更改自己的姓名，他的父母无权干涉，虽然我国法律明确规定任何人都不得干涉他人行使姓名权，但逸群还未成年，我们法律规定未成年人的姓名权由监护人代为行使。或者逸群可在成年后自己更改姓名。继续来看逸群的故事。 （3）情境活动三：合作探究——落实侵害姓名权的行为表现及如何维权 呈现材料： 在逸群18岁那年，终于改名为朱逸。随后以优异的成绩考入了清华大学。大四那年，他申请芝加哥大学继续深造。可他的同学林立得知朱逸已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了朱逸的邀请信，同时以朱逸为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。 教师：①林立的行为是否构成侵权？为什么？请找出法律依据。 ②在你的身边还有哪些侵害姓名权的行为？（迟到了写别的班同学的姓名、写匿名信用别人的姓名等） 教师：大家说的这些行为都是侵害姓名权的两种具体体现,盗用和冒用。侵害姓名权的行为还有一种就是刚才我们（干涉，）所以干涉、盗用、冒用是侵犯姓名权的表现。那么当我们的权利受到侵害时该如何做？假如你是朱逸，该如何维权呢？ 教师小结：侵害姓名权应承担相应的法律责任，我们应提高维权意识，同时也要尊重他人的姓名权。继续来看朱逸的故事。 2.维护肖像权 (4)情境活动四：继续探究——落实肖像的含义、表现形式及作用 呈现材料： 用法律维护自己的合法权利后，朱逸飞往芝加哥，开始留学生涯，几年后，学成归国，进入电视台体育频道，因其机智诙谐的主持风格，深受民众欢迎，但有一天，他却在一张报纸上看到了自己的照片，手里拿着一盒保健品，俨然成了产品形象代言人。朱逸立即打电话到该公司进行交涉。 教师：①该公司侵犯了朱逸的什么权利？（肖像权），首先我们了解一下什么是肖像？ ②除了材料中提到的照片，肖像的表现方式还有哪些？ ③该公司的行为为什么违法，请找出法律依据？ “未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像。 （5）情境活动五：关注生活——落实侵害肖像权的行为及如何维权 呈现材料： 做贼心虚的保健品公司接到朱逸电话后，说公司一时疏忽没有征得他的同意，但公司会赔偿朱逸的一切损失，并有意聘他为形象代言人，支付一定的广告费。朱逸深思熟虑后同意了，但要求自己的照片只能出现在该报纸上。于是朱逸配合公司照了新照片，成了该公司的代言人。 教师：①朱逸行使了什么权利？具体包括哪些方面？在材料中怎样体现这三点权利？ ②刚才大家已经知道了公司未经朱逸同意，使用他的肖像是侵权行为， 下面我来考考大家，请大家判断一下下列行为是否属于侵害肖像权的行为？并说明理由。 A.某减肥药厂家未经同意将郭德纲的照片用做产品广告。 B.某摄影爱好者把他人在公园里随地吐痰以及破坏草坪的行为拍摄下来，将照片寄给报社，报社将这些照片刊登出来，舆论谴责这种不讲社会公德的行为，以维护社会秩序。 C.警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片。 （第一题厂家未经他人同意，擅自以盈利为目的使用肖像是侵权行为，第二题反映的行为不构成侵权，因为报纸登载不是以盈利为目的，是为了警示他人，以维护社会公共秩序，目前我国为了更好的保护公民的肖像权，也会把照片、像片啊，打上马赛克，第三题不属于侵权，因为追捕逃犯是为了维护社会治安，保障社会公共利益而使用的，未经本人同意不构成侵权。） ③你还知道哪些侵害肖像权的行为？ 教师补充介绍PS技术（百变小胖，美女变猩猩等图片） ④我们再回归到朱逸的故事，当朱逸的肖像权受到侵害时，他怎么做的？（打电话），我们以后可能也会遇到类似问题，你该如何维权呢？如先采取非诉讼手段，将照片删掉、公开赔礼道歉、赔偿损失，在协商未果的情况下，可采取诉