2014届高三一轮复习哲学_第四课_探究世界本质.ppt

必修四;考点展示;第四课 探究世界的本质;1.什么是物质？;;2.客观实在与客观存在 ;【易错点】物质是客观存在着的具体的东西;C;【考考你】; (1)哲学意义上的世界，可分为主观世界和客观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。 (2)世界是物质的，是指自然界是物质的，人类社会是物质的。人的意识是对客观物质世界的反映。 (3)世界的物质性要求我们想问题、办事情要一切从实际出发注意：关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的本质是物质。②世界的本原是物质。③世界的统一性在于它的物质性。④世界统一于物质。⑤世界是物质的。⑥世界是客观存在的物质世界。;【原理表述】辩证唯物主义认为，自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 【方法论】（1）要承认、尊重自然界和人类社会的客观性，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处；人们变革社会的活动要以承认社会的客观性为前提，要符合社会发展规律。（2）要坚持一切从实际出发，使主观和客观实际相符合。 【注意】既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。反对主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。;1）、自然界的物质性;①从产生上看：人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。 ②从本质上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素和生产方式，都是客观的物质的要素。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。 ③从发展看：支配人类社会变化发展的规律是客观的。;知识整合;（2011·江苏）荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明( ) A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．万事万物是不以人的意志为转移的 D．自然界的事物是按自己的意志行事的;1.运动和物质的关系;物质与运动的辩证关系原理;2.运动和静止的关系;运动和静止的辩证关系：;物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系原理;【考考你】;（2011·江苏）传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是（ ） A.静止是运动的特殊状态 B.机械运动是最基本的运动形式 C.物质是运动的承担者 D.静止是物质具体形态的存在方式 ; 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。;(1)规律具有普遍性; 3.规律是可以认识和利用的;(2)但是规律的存在和发生作用是有条件的，只要条件存在，规律就存在，就起作用。一旦规律存在和发生作用的条件不存在了，规律就不起作用了。但不同的物质形态，不同的运动形式有不同的规律，同一规律在不同的发展阶段也有不同的表现形式。所以说规律不是不变化，但这种变不是人为地变，而是随着客观条件的变化而变化的。 ; 本题以古诗为背景考查学生运用所学相关哲理解析古诗词的能力。题干体现了规律的客观性原理。A项体现了拼搏进取的人生观；B项体现了对立统??规律，绝对运动与相对静止的关系等；C项体现了实践是认识的来源；意识的能动作用原理；D项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的。故正确答案是D。; （2012江苏卷）图3漫画《破旧立新》启发人们办事情要（ ） A.分工协作???? B.勇于创新 C.尊重规律???? D.依靠群众 ;(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有认识了客观规律，按客观规律办事，才能有效地发挥主观能动性，否则，必然受到规律的惩罚。 (2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。;四个概念