- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
外科护理学考试试题与答案
外 科 护 理 学 考试试题
一、单项选择题:
1.代谢性碱中毒常伴发 ( )
A.低钠血症 B.高钠血症
C.高钾血症 D.低钾血症
E.高镁血症
2.休克病人最重要的治疗措施是 ( )
A.补充血容量 B.应用血管活性药物
C.大量输血 D.纠正酸中毒
E.手术治疗
3.心肺复苏时,维持气道通畅和防止返流误吸的最佳措施是 ( )
A.托下颌 B.紧急气管内插管
C.环甲膜穿刺 D.枕垫高并头后仰
E.吸引器吸引
4.烧伤浅Ⅱ°的临床表现是 ( )
A.局部呈现红肿,有疼痛和烧灼感,皮温稍增高
B.渗出较多,水泡较饱满,创底肿胀发红,有剧痛和感觉过敏,皮温增高
C.水泡较小或较扁薄,感觉稍迟钝,皮肤温度稍低,去表皮后创面呈浅红或红白相间,可见网状栓塞血管
D.创面无水泡,蜡白或焦黄,可见树枝状栓塞血管,感觉消失,皮温低
E.以上各项都不是
5.颅内压增高时,形成脑疝的主要原因是 ( )
A.脑水肿、脑组织体积增大 B.弥漫性颅内压增高
C.脑脊液循环通路受阻 D.颅腔内压力梯度明显改变
E.脑干水肿
6.处理头部外伤时,必须遵循的外科原则是 ( )
A.头皮下出血必须一一结扎
B.尽量切除可能污染的头皮创缘组织
C.清创术应争取在8小时内进行,一般不超过24小时
D.大块的头皮缺损只能留作二期处理
E.伤口一律全层缝合
7.基础代谢率(BMR)的计算公式为 ( )
A.BMR=脉率+收缩压-111 B.BMR=脉率+舒张压-111
C.BMR=脉率+脉压 D.BMR=脉率+脉压-111
E.BMR=脉率+收缩压
8.判断甲亢病人病情程度和治疗效果的重要指标是 ( )
A.甲状腺肿大程度 B.心功能
C.情绪 D.血压
E.基础代谢率
9.甲亢术后甲状腺危象的主要原因是 ( )
A.术中出血 B.术中补液不足
C.精神紧张 D.术前准备不充分
E.疼痛
10.甲状腺大部分切除病人,术后2小时突感呼吸困难,颈部肿胀,其可能
的原因是 ( )
A.喉上神经内侧支损伤 B. 喉上神经外侧支损伤
C.单侧喉返神经损伤 D.双侧喉返神经损伤
E.颈部切口内出血
11.不是乳腺囊性增生病临床表现的是 ( )
A.乳房胀痛与月经周期有关 B.可有乳头溢液
C.腋窝淋巴结肿大 D.肿块界限不清
E.可单侧或双侧增生
12.经乳腺癌改良根治术的病人清醒后应采取的体位是 ( )
A.中凹卧位 B.侧卧位
C.头高脚低位 D.端坐位
您可能关注的文档
- 2012届高三生物一轮复习:第五章《生物生殖和发育》单元高效整合(大纲版).pdf
- 2013届高考生物总复习一轮:必修3 4.4生态环境保护.ppt
- 波衍射和干涉.ppt
- 咨询顾问常用方法和工具.ppt
- 常用模型和工具(重要汇编).ppt
- 2013北京海淀高三生物期末试题与答案(正版下发).pdf
- 2013年国家司法考试卷一真题试卷与解析.doc
- 2013年南京市中考政治试题与答案.doc
- 中国移动市场细分与市场定位.ppt
- 2013年高等数学方法I选修课A考试卷与解答.pdf
- 2024学年第一学期浙江省精诚联盟10月联考高二物理试题含答案及解析.pdf
- 【山东卷】山东省泰安市2024-2025学年高三上学期11月期中考试(11.13-11.15)英语试卷含答案及解析.pdf
- 【浙江卷】浙江省杭州市四校联考2024-2025学年高一上学期10月月考英语试卷含答案及解析.pdf
- 西南大学附中高一10月月考生物试卷含答案及解析.pdf
- 辽宁省县域重点高中协作体2024~2025学年高一上学期10月质量监测试题历史试卷含答案及解析.pdf
- 基于多功能超疏水材料的海水淡化及油水分离研究.pdf
- FKBP5基因多态性与抚养方式对孤儿静息态脑功能的影响.pdf
- 《因明入正理论略抄及后疏》的研习与创作感受.pdf
- HIF-1α、SGK1在子宫内膜增生及子宫内膜癌孕激素抵抗中的表达和意义.pdf
- 初中信息科技大单元教学设计框架构建及应用研究--以《人工智能》大单元为例.pdf
文档评论(0)