2016届《创新设计》高考物理(浙江专用)大一轮复习精讲：解题能力讲座3 破解高考实验题方法技巧.ppt

物理解题能力讲座(三)——破解高考实验题的方法技巧;近几年高考出现的实验试题，虽然形式多样，但考查特点主要有两个，一是重基础，考查基本仪器的使用和读数；二是重能力，考查重点是实验原理、实验方法、实验仪器选择、电路连接、实验操作(理论)及数据处理、实验拓展等。 在高考实验中取得高分的策略是：掌握三种方法技巧，做好两类题型。;方法技巧 技巧一　正确使用、准确读数 实验仪器读数的基本原则：仪器最小刻度是“1”的，一般要求读到最小刻度后再往下估读一位(估读的这位是不可靠数字)；仪器最小刻度是“2”和“5”的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。游标卡尺、秒表、电阻箱因为本身构造情况不需要估读。;【典例1】某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下： (1)游标卡尺测量其长度如图1甲所示，可知其长度为________mm； 图1;(2)选用多用电表的电阻“×1”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图2所示，则该电阻的阻值约为________Ω；;(3)为更精确地测量其电阻，可供选择的器材如下： 电流表A1(量程300 mA，内阻约为2 Ω)； 电流表A2(量程150 mA，内阻约为10 Ω)； 电压表V1(量程1 V，内阻r＝1 000 Ω)； 电压表V2(量程15 V，内阻约为3 000 Ω)； 定值电阻R0＝1 000 Ω； 滑动变阻器R1(最大阻值为5 Ω)；;滑动变阻器R2(最大阻值为1 000 Ω)； 电源E(电动势约为4 V，内阻r约为1 Ω)； 开关，导线若干。 为了使测量尽量准确，测量时电表读数不得小于其量程的，电压表应选____，电流表应选____，滑动变阻器应选____。(均填器材代号);根据你选择的器材，请在线框内画出实验电路图。;解析　(1)游标卡尺读数为50 mm＋3×0.05 mm＝ 50.15 mm。 (2)多用电表的读数为22 Ω。;答案　(1)50.15　(2)22　(3)V1　A2　R1　实验电路图见解析;【即学即练】 1．图3、4为常用的电压表和电流表的刻度盘，在图3中，若选用的量程为0～15 V，则表的示数为________，若选用的量程为0～3 V，则表的示数为________。在图4中，若选用的量程为0～0.6 A，则表的示数为________，若选用的量程为0～3 A，则表的示数为________。 图3　　　　　　　　　　　图4;解析　在图3中，若选用的量程为0～15 V，则最小分度为0.5 V，读数时应估读到最小分度的1/5，所以读数为10.8 V。若选用的量程为0～3 V，则最小分度为0.1 V，读数时应估读到最小分度的1/10，所以读数为2.16 V。在图4中，若选用的量程为0～0.6 A，则最小分度为0.02 A，读数时应估读到最小分度的1/2，所以读数为0.16 A。若选用的量程为0～3 A，则最小分度为0.1 A，读数时应估读到最小分度的1/10，所以读数为0.80 A。 答案　10.8 V　2.16 V　0.16 A　0.80 A;技巧二　连图清晰、作图规范 实物图连接一定要清晰，不能交叉相连。描点作图连线时要让各点均匀分布在直线的两侧(图线为直线)，个别明显偏离较远的点可以不予考虑。;【典例2】　某同学为了测量某电池的电动势E和内阻r，设计了如图5甲所示的电路，已知定值电阻R0＝20 Ω，电压表V2的内阻很大，可视为理想电压表。 (1)根据图甲所示电路，请在乙图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。 图5; (2)实验中，该同学移动滑动变阻器滑片，读出电压表V1和V2的示数U1、U2数据如表格中所示。请根据表格中的数据在下面的虚线框内画出U2－U1的关系图线。 (3)由图象可得该电池的电动势E＝____V，内阻r＝____Ω。;噬抠敬喧浑样耙厂左锤拽掐枝虽争支傻岩台啸沟昧绕展驶烦奎簇移山末袄2016届《创新设计》高考物理(浙江专用)大一轮复习精讲：解题能力讲座3 破解高考实验题方法技巧2016届《创新设计》高考物理(浙江专用)大一轮复习精讲：解题能力讲座3 破解高考实验题方法技巧;验缄酥决揣遍堑恐瓷厕伍宿捶式列怒府酿嘲篇院晨绽宗哀法泵痞侈侍驭纶2016届《创新设计》高考物理(浙江专用)大一轮复习精讲：解题能力讲座3 破解高考实验题方法技巧2016届《创新设计》高考物理(浙江专用)大一轮复习精讲：解题能力讲座3 破解高考实验题方法技巧;答案　(1)如图甲所示　(2)如图乙所示　(3)18.0(17.9～18.1均对)　30.8(29.8～31.8均对);【即学即练】 2．如图6甲所示，是某同学设计的一个测电源电动势和内阻的原理图，待测电源电动势E、内阻r，电压表V的量程为3 V，内阻非常大(可视为理想电压表)，电阻箱R