2017年专业技术人员继续教育《协同创新》考题与答案.doc

1单选题3分）A.456789.0 eq \o\ac(○,·) B.789797.02.我国企业自主创新能力不足的根本原因是（ ）。（单选题3分）A.缺乏好的创意和科技能力B.重视程度不够C.缺乏优秀的高科技人才 eq \o\ac(○,·)D.创新的过程存在问题3.产学研三方从各自的组织特性与目标来看，存在着很强的创新互补性。其中，研究机构主要以（ ）为主，注重知识的技术化。（单选题3分）A.开发研究B.基础研究C.发现知识、培养人才 eq \o\ac(○,·)D.应用研究4.我国未来15年科技发展的目标是：（ ）年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。（单选题3分）A.2035.0 eq \o\ac(○,·) B.2020.0C.2025.0D.2030.05.协同创新政策的本质目标是（ ）。（单选题3分）A.加强协同创新的外在环境建设，努力建设一种公平、公正的创新合作环境 eq \o\ac(○,·) B.克服协同创新系统的缺陷，从而更好地促进协同创新在深度和广度上拓展C.促进协同创新主体之间的互动D.建立健全鼓励协同创新主体之间合作的法律制度6.大学和企业结成战略联盟的根本目的是（ ）。（单选题3分）A.降低科研风险，实现风险分担B.获得经济收益，促进组织发展所必须的物质条件C.提高自身的科研创新能力 eq \o\ac(○,·) D.实现共同利益，将高技术成果转化为现实生产力7.以下选项中，不属于协同创新管理的困难的是（ ）。（单选题3分）A.价值观的统一B.地域整合 eq \o\ac(○,·) C.利益的统一D.文化的冲突8.MIT产学研协同创新的演进过程是（ ）。（单选题3分）A.大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司-产业咨询融入学术系统B.产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司-大学技术转让与专利许可 eq \o\ac(○,·) C.产业咨询融入学术系统-大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司D.大学技术转让与专利许可-产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司9.提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度，号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作，努力实现构建成（ ）的科技创新机制体制。（单选题3分）A.跨国界、跨学科、跨地区 eq \o\ac(○,·) B.大开放、大合作、大协同C.广覆盖、多层次、可持续D.多学科、多功能、高级别10.创新的主体是（ ）。（单选题3分） eq \o\ac(○,·) A.企业B.高等院校C.科研机构D.个人11.我国协同创新的现状是（ ）。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.研发与创新资源分散 eq \o\ac(○,·) B.尚未建立大协同的机制和体制C.企业之间多进行研发合作 eq \o\ac(○,·) D.创新系统封闭12.产学研合作具有（ ）。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.合作的高交易成本性 eq \o\ac(○,·) B.合作双方信息的高度不对称性C.高风险性 eq \o\ac(○,·) D.高不确定性13.根据我国国情与发展的现实环境，我国提升协同创新能力可以采取的对策是（ ）。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.搭建支撑学科、产业、区域协同发展的创新平台 eq \o\ac(○,·) B.拓展高校产学研协同创新多途径的融资渠道 eq \o\ac(○,·) C.建立协同创新校企交互的联动机制 eq \o\ac(○,·) D.优化协同创新平台的战略布局14.产学研制度安排不合理带来的问题是（ ）。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.产学研功能混乱B.产学研资源不足 eq \o\ac(○,·) C.产学研合作的动力不足 eq \o\ac(○,·) D.产学研合作的层次较低15.协同创新的意义在于（ ）。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.保持我国经济的持久繁荣、科技的进步 eq \o\ac(○,·) B.人才的高端培养 eq \o\ac(○,·) C.提高企业创新能力 eq \o\ac(○,·) D.提高高等教育质量16.我国现有的创新组织虽然也取得了很好的效果，但是存在着（ ）等问题，影响了科技公共服务能力和科技创新的后劲。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.学科单一 eq \o\ac(○,·) B.公益性目标不显著C.规模过大 eq \o\ac(○,·) D.综合度低17.产学研合作发展态势是（ ）。（多选题4分） eq \o\ac(○,·) A.在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展 eq \o\ac(○,·) B.由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进 eq \o\ac(○,·)