高中材料作文的审题立意.ppt

（三）1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。2、秦始皇大兴土木，建阿房宫，筑万里 长城。3、汉代昭君出塞，为帝业实施和亲政策。4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了 《拿来主义》。5、我国当前实行改革开放政策。6、清代闭关锁国行不通后又求荣卖国。 分析： 异中求同（1、3、4、5均表现出要思想开放、勇于向外部世界（外国和外族）学习；2、6是封闭、闭关锁国政策） ——立意（排除封闭，积极向外部 学习、与外部交流） 材料作文立意 与作文练习 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲 子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上 石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来 此相会。”一年后，都来了，哲学家没来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一 根杂草，终于悟到了一个真理： 欲无杂草，必须种上庄稼。 欲无必有， 欲有必无。 材料中要“无草”，则要“有庄稼”， 化具体为抽象，解出比喻义。 草比喻生活中的假恶丑， 庄稼比喻生活中的真善美。 要想心中有真善美，必远离假恶丑。 再化抽象为具体。如： 要使一个人没有贪心， 就必须用良心占据他的心灵； 要使一个人没有虚荣， 就必须用真诚占据他的心灵； 要使一个人没有怨恨， 就必须用宽容占据他的心灵； 要使一个人不再麻木， 就必须用清醒占据他的头脑； 要使一个人不再冷漠， 就必须用爱心充斥他的心灵等。 关键要进入生活的大网，以小见大。 漫画作文 漫画作文： 观察构图，思考寓意。 观察构图： 布局（单幅、多幅）、形象、细节 、 语言、题目。 思考寓意： 漫画多是现实生活的喜剧化、夸张化、 荒诞化，要透过夸张解读其现实意义。 *  新材料作文的审题立意 教学目标： 学会单则材料与多则材料 审题立意的方法。 教学重点： 全面理解分析材料 并明确立意。 “文以意为主，意犹帅也”， 高考作文立意不准，或文 不扣材，离题万里，将满 盘皆输，终生遗憾。 因此，准确把握材 料内涵，正确审题 立意，是材料作文 的重中之重。 新材料作文： 一般是叙述一个或多个故事、 一则或多则寓言、 一句或多句名言， 一幅或多幅漫画， 让学生审题立意并写作。 就内容而言： 寓言类材料，事实类材料； 漫画类材料，名言型材料， 就形式而言： 单则材料和多则材料。 1.找关键词、关键句（立意） 2.人物—事件—结果—原因（立意） 多则材料—— 1.异中求同（立意） 2.同中求异（立意） 单则材料—— 辩证思考 单则材料 （一） ??? 这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。” 少年冥思苦想，良久，终于大悟。 分析： 1.找关键词、关键句（一心想早日成名， 跪拜之后，便说/需要多久/嫌太长/需要多 长时间/不惜一切代价，拼死拼活修练， 争取早日成功） ——立意（做事要脚踏实地，日积月累， 切忌急功近利；欲速则不达） 2. 人物（少年、师父） —事件（学习态度与所需时间的问答） —结果（心情越急切，所需时间越长） — 原因（欲速则不达） ——立意（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达） （二） ????《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。 分析： 1.找关键词、关键句（绝技/人间稀有、世 上少见/然而他四处寻觅却找不到一条龙的 影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任 何用武之地） ——立意（学要有所用，从实际出发） —原因（所学脱离实际） ——立意（学要有所用，从实际出发） 2