高中生物实验总复习课件.ppt

生物实验设计专题讲座 ————高 考 生 物 实 验 怎 样 设 计;教学大纲 课程标准 考试说明;探究实验类的组题类型图解; 对照是生物实验设计的基本思想。设置对照实验的目的在于排除无关变量对实验结果的影响，使实验结果的可信度更高，说服力更强。; 实验设计的原则（一）; 实验设计的原则 —对照性原则; 实验设计的原则 —对照性原则; 实验设计的原则 —对照性原则; 实验设计的原则 —对照性原则; 实验设计的原则 —对照性原则; 实验设计的原则（二）;实验过程中变量的控制; 实验设计例题分析; ; 实验设计题的步骤;假设与结论、预期与结果辨析; 实验设计题的分析方法; 实验设计题的分析方法; 实验设计题的分析方法; 实验设计题的分析方法; 实验设计题的分析方法; 实验设计的解题四部曲; 实验设计的解题四部曲; 实验设计的解题四部曲; 实验设计例题分析; （1）方法和步骤： ①用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释10、102、103、104倍（稀释过程中pH值的变化可不作考虑），获得4种不同浓度的污染液； ②挑选籽粒饱满、大小一致的水稻种子250粒，随机分成5组，50粒／组； ③取5只培养皿，垫上纱布；其中4只培养皿加入等体积的不同浓度重金属污染液（浸润纱布即可），另1只培养皿加入等体积的蒸馏水作为对照； ④在每只培养皿的纱布上，均匀放置50粒水稻种子； ⑤将5只培养皿置于恒温光照培养箱培养；每天实验组补充等量的相应浓度重金属污染液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润； ⑥1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值。 （2）结果预测和分析： 不同浓度的重金属污染液对水稻种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率逐渐降低；不同浓度的重金属污染液对水稻幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低。;在探究实验题中常见的错误;实验设计的类型;开放型;限制型;改进型;补??型