临床医学硕士专业学位研究生培养方案 - 江苏大学研究生院.doc

江 苏 大 学 临床医学硕士专业学位研究生培养方案 （总 则） 一、培养目标 为社会主义建设事业的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，临床医学硕士专业学位研究生要求达到如下目标： (一)较好地掌握马克思主义理论，具有正确的人生观、价值观和世界观，坚持四项基本原则、遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和开拓进取精神。 (二)掌握本学科坚实的基本理论知识、基本实验技术以及临床基本操作技能；具有对常见病、多发病进行诊断和治疗的能力，对疑难危重病症作出基本判断和处理的能力；在本学科临床疾病的认识上有新见解；能较熟练地运用一门外国语阅读本专业文献资料和撰写论文摘要。 (三)身心健康。 二、学习年限及学分要求 临床医学硕士专业学位的学习年限为三年。 临床医学专业硕士学位课程学习至少22学分，其中学位课程至少16学分，临床实践（科室轮转）至少8学分，总学分应不少于30学分。参加科技学术活动或大会诊不少20次。 三、课程公共必修课政治理论课英语专业课 （一）加强硕士研究生的思想政治工作和道德品质教育，采取政治理论课学习与经常性政治思想教育相结合的方法。硕士研究生应认真参加政治理论课和时事政策的学习，积极参加公益劳动和集体活动等。 （二）贯彻课程学习与科研、实践并重的原则，使研究生既掌握坚实的基础理论又具有较强的从事科学研究和解决实际问题的能力，此外还应重视扩大知识面和对新兴学科的了解，应经常参加学术讲座、大会诊假期所在科室统一安排。临床能力训练与考核临床能力训练 第二至第四学期为二级学科基础训练，以二级学科各专业范围内临床技能训练为主，兼顾其它相关科室。在本专业三级学科进行临床能力训练通过临床能力训练，研究生应掌握本专业基本诊断、治疗技术，常见病、多发病的病因发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断，学会门诊、急诊处理危重病人抢救，病人接待病历书写临床教学等技能；培养严谨的科学作风和高尚的医德。 考核 轮转考核研究生每轮转完一个科室，由科室小组按规定对其进行考核，由3~5位具有临床医学副高及以上职称的专家组成，填写轮转考核表。考核不合格者延长转科时间，并进行补考。 临床能力考核临床能力考核由负责组织考核委员会进行。考核委员会按二级学科，由~7位具有临床医学副高及以上职称的专家组成，其中至少有名临床医学硕士生导师。主要考核研究生是否具备规范的临床操作和独立处理本学科常见病、多发病的能力。导师不参加评分和评议。入学前，由本人提出申请，经导师同意，院，临床能力考核临床能力考核不参加临床能力考核临床医学硕士专业学位研究生在临床轮转期间，协助带教教师实习医师的实习、示教，指导本科生书写病历和病情记录，临床示教和病例讨论等临床教学累计时间应不少于40学时临床医学硕士专业学位研究生1~2个月内可补作选题报告，仍未通过，按有关规定处理。选题报告和论文工作计划一式三份，一份由导师保存，一份由研究生本人保存，另一份于选题报告通过后两周内交学院审核留存。论文工作过程中，允许对工作计划作局部调整，但原则上不得随意改题，如确有特殊原因需改题者，须由研究生本人写出书面报告，导师签署意见后报所在学院、研究生院备案，并及时重作选题报告。 在课题研究期间，要注重实践技能、数据分析、逻辑推理能力的培养，学位论文必须紧密结合临床实际，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景，以保证毕业硕士研究生达到具有从事科学研究或独立担负专门技术工作能力的要求。 硕士研究生进入论文研究工作中期时应做阶段性研究工作汇报。具体办法为：由所在学院组织五名以上的副教授或相当专业技术职务的专家组成考核小组（包括一名指导教师），并指定负责人，公开举行报告会，由研究生对阶段性论文研究工作情况进行全面介绍，考核小组成员指出存在的问题，并提出改进意见。报告会需做好详细记录。报告会结束后，针对研究生阶段研究工作的情况由考核小组讨论并给出评语和成绩，填写考核表，经考核小组负责人签字后交学院负责人审核。考核成绩将作为学位授予的参考材料之一。 临床医学硕士专业学位研究生按要求完成全部课程学习及专题研讨（临床病例讨论）、外文资料翻译、实践性环节、选题报告和论文工作阶段汇报者方可送审论文。 硕士研究生学位论文必须在导师指导下独立完成，并按学校相关规定组织评审与答辩，答辩通过者由校学位评定委员会受理学位授予事宜。 除学位论文工作外，硕士研究生应积极撰写并发表学术论文，相关要求参照执行。 4 至少选一门