信息分析方法 - 天津市教育招生考试院.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：信息分析方法 课程代码：0821 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 信息社会化与社会信息化已经成为社会发展的大趋势，信息分析与预测是人类生存发展的一种基本需要，信息分析的各种方法不断发展，已经渗透到人类活动的各个领域和各个层次，尽管不同领域的信息分析与预测各有特点，但在知识和方法上却有着本质的联系。从方法论的角度，将各类信息预测方法沟通起来，是本课程的特点之一。本课程旨在培养信息分析与预测的能力和方法，以方法为主体，突出方法的运用与实例的分析。 二、课程的目标与基本要求 信息分析方法是关于信息分析与预测的基本方法与基本技能为主要内容的课程。本课程的主要目标与任务是帮助学生从方法论的角度对不同领域的信息分析与预测进行沟通，培养学生的独立科研能力和自学能力，使学生掌握基本方法的应用，基本理论的素养，使学生具备未来科研人员的素质。 本课程的教学基本要求：掌握有关信息分析方法的基础知识、基本理论和基本方法，认识信息分析与预测对于科技信息人员的重要意义。了解情报检索系统的存贮与情报检索的规律，掌握手工检索与计算机检索的基本技能，掌握信息分析与预测的基本方法。教学过程中不仅有理论知识的讲授，更重要的是通过案例的分析与研究使学生牢固地掌握信息分析与预测的具体操作技能。 本课程对定性、定量和半定量方法同等对待，强调他们各自的功能与相互的结合，而不仅仅从单纯的方法角度去考虑问题。 三、与本专业其它课程的关系 作为预备知识，高等数学、线性代数、概率与统计是必须的，还要涉及哲学、语言学、逻辑学、控制论、系统工程及管理科学等，以本专业其它课程为基础，有一方面专业学科知识者，能更好地掌握各种方法之间的关联性及自身的独特性，是一门综合性的专业课。 第二部分 考核内容和考核目标 第一章 绪论 一、学习目的和要求 通过本章学习，掌握信息分析与预测的概念，了解其功能、作用与特点，并对信息分析和预测的产生与发展有一个初步的认识。 二、考核知识点与考核目标 （一）信息分析与预测的概念（重点） 识记：信息分析 信息预测 理解：信息分析与预测的关系 应用：信息分析和预测 （二）信息分析与预测的功能、作用、特点（次重点） 识记：信息分析与预测的功能 理解：信息分析与预测的作用 应用：信息分析与预测的特点 （三）信息分析与预测的产生与发展（一般） 理解：信息分析与预测的背景、发展概况及趋势 第二章 课题的选择与课题计划 一、学习目的与要求 本章从明确信息分析与预测的对象、目标和方向出发，对课题的选择原则、课题的来源和选题程序入手，探讨课题计划的重要。要求学生理解信息分析与预测选题与计划的重要性。正确选题制定恰当的课题计划。 二、考核知识点与考核目标 （一）课题选择（重点） 理解：选题的原则 选题程序 （二）课题计划（次重点） 理解：课题计划的内容 应用：制定课题计划 第三章 信息收集 一、目的与要求 本章主要讨论信息源、信息收集的原则、文献调查及社会调查，作为信息收集的文献调查与社会调查是本章的重点，对信息源和信息收集的原则进行必要的复习。掌握信息收集的科学方法，为信息分析和预测方法的学习奠定良好的基础。 二、考核知识点与考核目标 （一）信息源（次重点） 识记：信息源 白色文献 灰色文献 黑色文献 理解：信息的类型及其特征 应用：非文献信息源的分类及特征 （二）信息收集的原则（一般） 理解：信息收集的原则 （三）文献调查与社会调查（重点） 识记：系统检索法 追溯检索法 浏览检索法 理解：为什么社会调查是非文献信息收集的主要途径 应用：社会调查的不同类型的运用及各自的优缺点 第四章 信息整理、评价和分析 一、学习目的与要求 经过收集获取的信息往往繁杂无序鱼龙混杂，在本章中对信息整理、评价和分析进行讨论。通过本章的学习，要求学生初步掌握信息整理评价与分析的方法，了解此三个过程中运用科学方法通过系统的整理、评价和分析使信息有序化可用，是应用分析方法的前提和保证。 二、考核知识点与考核目标 （一）信息整理（次重点） 识记：形式整理 内容整理 理解：内容整理过程的实质 （二）信息价值评价（重点） 识记：原始信息的可靠性 先进性 适用性 理解：评价原始信息的重要意义 应用：对信息价值评价的全面运用 （三）信息分析预测（一般） 理解：信息分析预测为什么属于信息的高级组织阶段 第五章 信息分析与预测产品的制作、评价和利用 一、学习目的与要求 本章主要讨论信息分析预测产品的类型及制作、评价和利用。通过学习本章，要求学生深刻理解信息分析预测产品的类型及制作。懂得信息分析与预测产品评价的意义，了解信息