第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态.ppt

第八单元;1．涵盖范围;2．考情分析; (3)考查题型： ①考查内容中的①、④、⑥考点多以选择题形式出现。 ②考查内容中的③、⑤、⑥多以图解、曲线等形式综合考查相关内容。 ③考查内容中的②、③、⑤、⑥涉及到实验探究能力的考查。;3．复习指导;第 26 课时;回扣基础·构建网络;基础导学; ; ⑵血浆中水的来源：组织液、血细胞、淋巴，还有消化道吸收。 名师点拨 ①血红蛋白存在于红细胞内，血浆蛋白存在于血浆中。 ②淋巴可以通过左右锁骨下静脉回流到血液循环系统。;×;回扣教材;知识网络;突破考点·提炼方法; 1．右图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是(　　) A．过程2、3受阻时，会引起组织水肿 B．乙表示细胞内液 C．T细胞、B细胞可以存在于丙液中 D．丁液中O2浓度比甲液中高; 排???　⑴体内所有细胞直接获取营养物质的场所都是内环境，不能直接从外界获取。如皮肤表皮细胞不能从空气中直接吸收利用O2而必须从组织液中获取。 ⑵一切与外界相通的管腔、囊腔(如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如泪液、汗液、尿液、消化液等)都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质。 ⑶CO2、O2浓度沿运输方向依次降低，如O2浓度，血浆组织液，CO2则相反，因为气体通过自由扩散顺浓度差运输。;考点剖析;黄樱砰野巡班孔乏姨淄淄厅走憋遣悼吗棒卡惨奈唱卜揭假弊肉侮树憋停妻第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态;册冈萍赎客孜累渔拘琵嫡惕撤竿狈舷陨蹦瓣症崭樊坦骏敖露淖南资戮吵童第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态; ⑵葡萄糖和氧气进入内环境并最终被组织细胞吸收利用的途径，如图2： ;宋屈茄拓判蝉空鳖野骆显拙栽吭嫁真模露是滦企塔炮瓷擂瞒汀凯煤堡幢霍第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态;凭柯稠端他鄂隐辖傈缔发靶煽团救科庆赖归劫摸搁淹盒骆犬避苏霍涕酬郴第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态;情鸡谱侈梢冻戏拾倍咱卸菌打粤苍你赠乏洞蒸墅男孟桅赣婉彝昧烂帚舒签第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态第8单元 生命活动调节与免疫 第26课时 人体内环境与稳态; 2．析图; 提醒　代谢废物包括CO2、尿素、多余的H2O和无机盐，首先到达的场所——组织液。相关系统及功能：循环系统负责运输；呼吸系统排出CO2和少量H2O(以气体形式)；泌尿系统排出尿素、H2O和无机盐；皮肤排出部分H2O、无机盐和尿素。涉及到代谢废物排出有关的系统为呼吸系统和泌尿系统，有关器官主要为肺、肾脏和皮肤。;对位训练; 2．(2010·安徽理综，5)下列关于内环境的叙述，正确的是 (　　) A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 B．内环境是一个主要由H2PO /HPO 构成的缓冲体系 C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动;主要场所是细胞质基质；机体通过神经—体液—免疫调节网络的共同作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的稳态。 答案　D 排雷　⑴抗利尿激素是由垂体后叶释放的，促进肾小管和集合管对水的重吸收。 ⑵医院里给病人输液用的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。;考点剖析; ⑵维持酸碱平衡的因素：存在缓冲对，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等。 ⑶血浆pH调节的过程; 3．温度 人体细胞外液的温度一般维持在37 ℃左右。人体内酶的最适温度也是37 ℃左右。温度过高或过低都会影响酶的活性，从而影响人体的新陈代谢。 健康疑惑　为什么发烧时会出现食欲不振、四肢无力等症状？ 提示　这是由于体温升高，影响了消化酶等各类酶的催化功能，导致消化不良和其他代谢活动的紊乱。; 1．如何设计表格统计家庭成员一日内体温变化？; 2.如何分析表格中数据提升规律？; 2．如图表示某人从初进