六、中等职业学校专业教学标准 - 安徽省中等职业教育风采网.ppt

1.“双师型”教师认定条件（之一） 省份 级别 条件 重庆 初级 助理讲师+执业资格、非教师系列初级以上专业技术职务、中级工以上职业资格。 中级 必备条件:讲师职务+执业资格、非教师系列中职专业技术职务、高级工及以上职业资格。 拓展条件(1)市级以上技能大赛三等奖以上或指导教师奖； （2）市级 “双师型”教师培训获高级工证书； （3）企业工作时间两年或每两年到企业实践二个月； （4）参加市级以上职教科研课题或国家级子课题； （5）获得市级或国家级科技进步奖、发明奖或获得专利。 高级 必备条件和拓展条件1和2均比中级高一个级别，3、4、5相同。 1.“双师型”教师认定条件（之二） 省份 级别 条件 江 西 省 无级别之分 (1)具有教师系列初级及以上专业技术职务； (2)从事本专业教学3年以上; (3)中级及以上的职业资格证书 或取得初级及以上非教师系列专业技术职务； (4)累计有1年以上企业（或社会）实践活动经历。 安 徽 省 无级别之分 初级以上教师专业技术职务，且具有下列条件之一： (1)非教师系列助理级以上专业技术任职资格证书，中级工以上职业资格证书，或具有本专业相关考评员资格证书等 ； (2)近五年中累计有两年以上本专业企业实际工作经历； (3)不少于130学时的脱产专业技能培训，并取得合格证书; (4)市级以上教师专业实践技能比赛三等奖以上者； (5)指导学生在市级以上技能比赛中获得一等奖(或省级二等奖、国家三等奖)以上的教师； (6)参加市级以上较大工程项目设计或技术改造项目攻关者。 兼职教师已成为中等职业学校教师队伍的重要组成部分； 一些地方把兼职教师纳入中等职业学校教职工编制标准 ——湖南、广西、辽宁、河南等省（区）通过建立实名编、非实名编制度，把兼职教师列入教师编制序列统一管理，兼职教师最高可达教师编制总额的35%。 ——江苏省、江西省、云南省、浙江省、上海市等十几个省（市）实施了省级中等职业学校特聘兼职教师资助计划； ——山东省在中等职业学校实施“能工巧匠进职校”计划，全省聘请100名，每个岗5万元；湖北省在中等职业学校设置“楚天技能名师”教学岗位，向社会公开招聘。 —南京市专业教师占专任教师60%,聘用教师占专任教师的30%。 2.中等职业学校兼职教师 2012年教育部等三部委联合颁布和实施了《职业学校兼职教师管理办法》； 文件对职业学校兼职教师的任职资格、聘任程序、专业身份、权益保障、经费来源、企事业单位职责等进行了明确规定，并把职业学校聘请兼职教师和校企合作有效地统一起来，通过聘请兼职教师促进职业学校和企业建立紧密合作关系。 目前我国形成了普通教育有“特岗计划”，职业教育有“特聘计划”（ 即特聘兼职教师资助计划）的用人新机制，兼职教师已成为职业学校教师队伍的一个重要组成部分。 2.聘请兼职教师管理有了国家文件 制定职业学校教职工编制标准，扩大兼职教师、技术技能教育的比例，到2020年，专兼职技术技能教师占专业教师总数的比例达到60%以上。 强化职业学校教师培训制度。建立五年一周期的教师轮训制度。完善职业学校专业教师每两年到企业实践两个月的制度。探索新任教师到企业实践半年（以上）后上岗任教制度。 改革职业学校教师聘任制度。扩大学校用人自主权，鼓励职业学校按照核定编制自主从企事业单位聘请专业技术人员和能工巧匠担任专兼职教师。 3.主要改革措施 完善职业教育经费财政保障制度。 建立免学费制度，需要重新核定财政性教育经费标准。 （1）中等职业学校生均经费基准定额标准和分类定额标准； （2）各级职业教育生均财政拨款标准； （3）生均公用经费标准。 各级财政教育投入年度增量用于职业教育的比例不低于35%；教育费附加用于职业教育的比例不低于35%，职业教育财政投入占财政性教育经费的比重达到或高于同层次教育的比重。 到2020年，中等职业学校生均财政拨款标准不低于高等职业院校生均财政拨款标准的80%。高职达到本科院校的标准。 建立军队转业复员人员免费职业教育制度。 （五）以公共财政为主的多元经费保障制度 国家进一步完善了职业学校免学费与资助制度 财政部等四部委《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》（2012年） 免学费的范围：公办中职学校全日制正式学籍一、二年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类除外），第三年原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补。 免学费标准2000元；中央和地方分摊的比例：西部8:2；中部6:4；东部地区分省制定。 国家助学金资助对象：全日制正式学籍一、