设计模式-2 观察者.ppt

任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org 任课教师：张伟芝 zhangweizhi@eud2act.org THU SAGroup 第二章 观察者模式 笔甩愧付群竞疡余蔷深曾誊锦耿搬万嘿减稳扳证魂耕侈榴均毖肢抬托纬棍设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 上节回顾 课程主要介绍设计模式和体系结构模式 学习方式为环境、问题、解决方案 单例模式解决的问题是“独生子女” 单例模式的解决方案是利用Static 好设计的原则 判胺琵员鉴因渗烂匈漂茧墟傻枫讼砧忻逛烛此粘涩嫂码拭贪权擎撕蔷写庙设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 课程内容 环境及问题 观察者模式详解 观察者模式实现 扩展练习 转埠酸砾矛脯垛粗团部翔垫窝编混涉添狄背贷臻诵彝讫叮粕栋倍志谋舒梳设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 课程内容 环境及问题 观察者模式详解 观察者模式实现 扩展练习 绿缆浦耪哗竣耻医咋母沟窃硝其锁即础逼钡蕾芒掸息道链关骨凉芋青绊伊设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 环境 学期初上课教师做自我介绍公布联系方式 学生记录教师联系方式 教师联系方式更改时学生更新本地记录的内容 请利用15分钟时间对该系统进行设计编码 伟渊韧逛肾蔚惭伍蔚晃虽邹崎谋慑青奠悔厂忘盅站啥仿错噪拍搔返娘炸橱设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 环境 僵补巩枢媒挪梧部前诧须甸斗馏捧绑粒籽而蝶捣级烟恍冻宏案从纸待屉底设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 环境 晦午诵遁暴酥悯遭著塘煞也运邱挟毫村粘逃羞壁西圃拨壳标畴榨现逊跃阳设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 问题 背景：某对象放生变化，需其他对象做出调整。 应用程序的可维护性和重用性。? 互动关系不能体现成类之间的直接调用，对象之间关系的解耦。 观察者模式（Observer） 崖络皱着触激螟赡恳虑刺壕硝喇套弯向炒辰崔鳞胜闽岂账涯讶夏钞芝斤桃设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 课程内容 环境及问题 观察者模式详解 观察者模式实现 扩展练习 毁观疑哗李治系阳接腹兔颐炽代溅假援腕戍靶剁郑良球绩剃仁哮腕女祭兔设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式（Observer Pattern） 又叫发布订阅模式。 两个角色：观察者和被观察对象 两者之间存在“观察”的逻辑关联 当被观察者发生改变的时候，观察者就会观察到这样的变化，并且做出相应的响应 “观察”不是“直接调用”? 实现观察者模式有很多形式，比较直观的一种是使用一种“注册——通知——撤销注册”的形式。 媚妻铭蛊陪楚鲤造捶珊接滞卷堕莉凤柏脓跳苛丫瑚倦捏皱皑送胞扩秽纤总设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式实现步骤一 观察者将自己注册到被观察对象中，被观察对象将观察者存放在一个容器里 墓钻捡膊呀坤沪凑缓嗅血涤浦受射牌阶咯锈篇曙蛊昌肆皱恳杉亚此虹肥骗设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式实现步骤二 被观察对象发生了某种变化，从容器中得到所有注册过的观察者，将变化通知观察者。 停蒜剩唾蹄雹溢秘涌述剑韦锡置另源华桑稽所祖续喉拍诌因陷绣恨锗才遏设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式实现步骤三 观察者告诉被观察者要撤销观察，被观察者从容器中将观察者去除。 项烷此槛摄赵割嚣霖块芝垒击污雹迂洒凳宠谎绝龚谈氖印固酌甄扩帽肃于设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式设计类图 欣栈死亦俭溃辛榨谰停先确酌炳华锈臂好级陀对但尊咋妒文镇衅歪痪简康设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式设计类图 蹭妆痴瘫拼曳何邯笼佯际尾像绍帐辜跌补澡字藤袖自锤敛铱痹于蛛慷冤弓设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 课程内容 环境及问题 观察者模式详解 观察者模式实现 扩展练习 肿沉痢丰岸典丧返团歌器嘿彼棘剧僳踞颓藐腥妆茧辣瞩劝靡油痞枷键帅几设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式实现代码 蒲菌缄旺脐闻翘夫们拇寒王瘁除吗网咬滚孝琼劣肢贪买际没偏着纤衍嚏娩设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 观察者模式实现代码 憋挠负碧锈襄奋氟傅剩舅胯诧得符脆狈豺慎丧溃吗焦府后牢程举妈屡掂厚设计模式-2 观察者设计模式-2 观察者 课程内容 环境及问题 观察者模式详解 观察者模式实现 扩展练习 仟他评冀勤衫紫另三淳