台北市国小学生家长会联合会 - tpedutw.ppt

家長會可以做什麼？ 家長會的重要性 家長會是教育的守護者，需監督政策與實務，也需要改變政策與實務。 除了募款、志工服務、社區關係營造外，也要能影響政策，創造教育有利環境。 不論是在統合主義或是多元主義的制度下，強大、運作良好的家長會都是教育上的福音，以目前的政治體制，團結是力量。 提高專業性 有專業才能監督、說服、影響政策與實務 家長會可以自己學，也可僱用專業人士，或與專業人士合作 專業代表問題診斷，代表選項提供，有專業的協助可以讓問題儘快解決。 教師、校長、教授都是可用的人力 處理代表性問題 遵循最大公約數原則，積極處理有共識的部份，沒有共識的部份繼續談。當然，這樣會讓某些政策才能被通過。 如果不是零和遊戲，儘量滿足不同家長會 誰能代表家長意見，需要有更好 強化內部徵詢機制，特別是針對重大議題 定期報告溝通，讓家長瞭解家長會運作狀況，即使大部份的家長仍然不在乎家長會做了什麼 人力問題 確定人力需求及組成 志工是重要的穩定力量，可做後勤 會長一年一年選，流動性很大，要靠制度解決。 國中高中三年換一校，更需要穩定之人力，以利政策延續傳承 自行僱用穩定人力，或請政府提供人力。 經費 如果要有專業人力，需要有更穩定的經費來源 透過制度建立及立法，以支持家長會發展 路線問題 統合家長會(台北市)或多元家長會(新北市)。 可以參考澳洲，多元的統合，一方面減少內部最大公約數產生的問題，一方面增加多元性，讓不同家長的需求可以被處理回應。 不論是統合或多元，都要處理制度的問題，歸根還是代表性的問題。 搭便車問題 服務性組織，要有被搭便車的準備 搭便車者的角色也要清楚的規定 完善徵詢流程及制度 政治問題 有主張、有團結、又關心公共政策的組織，就是壓力團體，本身也是多元社會壓力團體之一 家長組織明定守則，維持政治中立，但善用政治力量，方有力組織長久發展。 臺北市家長會聯合會係自民國91年家長會自治條例公布施行後，於民國91年11月2日由臺北市各學程學生家長會所組成 國小學生家長會聯合會 國中學生家長會聯合會 高中學生家長會聯合會 高職學生家長會聯合會 稱 四學程 聯合會的組織架構 理事會 秘書處 財務處 顧問團 監事會 總會長 副總會長 會員大會 教育委員會 程序委員會 資訊委員會 特教委員會 公關聯誼委員會 會務諮訽委員會 法政委員會 【九大工作委員會】 學生福利委員會 生涯領航委員會 行政幕僚 行政團隊 我們走過 103/12/11日爭取「維持104公告三等第後十量尺入學制 度」記者會 103/12/15日 與柯市長文哲有約 104/01/08日 拜訪湯志銘局長 104/01/16日 拜訪中學生校長協會理事長 104/02/06日 教師評鑑入法研討會 104/02/70日 特教家長交流座談會 104/03/14日 親職講座－ 如何協助孩子發掘理想學習環境 104/3/14日 104年度國民中學技職教育職群認識研習 目前活動規劃 3月 12年國教問卷調查 / 冷氣問卷調查 104/04/10日（五）校長遴選研習講座 104/04/12日（日）教育局高中職升學博覽會 104/04/15日 (三) 特色學校參訪 / 至善國中 104/04/22日 (三) 活化教學多元學習觀摩講習 104/04/23日（四）自強活動 / 東山高中訪問 104/04/26日 (日) 羽您有約 /台北市體育館 104/04/27日（一） 學生福利委員會講座/ 營養午餐vs食安問題 目前活動規劃 104/05/01日 (五) 特教委員會五一勞動節公益園遊會 / 心路文教基金會 104/05月16-17日 國中教育會考 104/05/18～5/22日 針對國九學生進行12年國教 問卷調查 /冷氣問卷調查 104/05/20日 自強活動一日遊-苗栗神仙谷～ 南庄向天湖 1104/06月 認知風格與學習策略親職講座 104/08月 馬術體驗營／體驗仲夏騎馬踏浪的豪邁？ 104/08月 生涯輔導與適性選擇親職講座 讓孩子是最大的贏家 學生 家長 學校 社區 感 謝 聆 聽 * ?教師組織行政專業知能專修研習班 家長會運作與理念分享 100 04 23 ～～適性揚才 領航未來～～ 報