图书馆学 - 华南师范大学.doc

华南师范大学学术型硕士研究生培养方案 院（系）名称 经济与管理学院 研 究 方 向 学科专业 图书馆学 1 图书馆管理 2 信息服务与用户 学 制 3年 3 信息行为与伦理 4 信息咨询 培养目标： 1．热爱祖国，遵纪守法，谦虚礼貌，团结协作，乐于助人，身心健康。 2．掌握深厚的图书馆学基础理论与系统的专业知识；具有从事图书馆及信息资源管理工作的方法与技能。 3．掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文文献。 培养的主要内容（方式、方法和要求）： 1、采取导师个人负责与指导组集体培养相结合、学位课程与学位论文并重、专业理论知识学习与科学研究相结合的培养方式。 2、采用课堂讲授与讨论、专题研究、调研相结合的教学方法，加强对研究生自学能力的训练，提倡独立思考、独立钻研的治学精神。 3、导师指导研究生开展科学研究，组织学生参加各种学术活动，特别是针对图书馆现实问题撰写学术论文，以培养研究生的分析问题与解决问题的能力。 4、跨专业（非图书馆学专业）攻读本专业学位的硕士研究生，必须补修本系本科专业开设的图书馆学概论、信息资源建设与利用、文献分类与编目三门课程，且考试成绩不低于75分，否则，不能获得学历和申请学位。 5、修满34学分方能获得学历和申请学位。 学术型研究生教学计划 院（系）名称 经济与管理学院 学科专业 图书馆学 类别 课程名称（中英文） 学时 学分 主讲教师 各学期教学安排 考查 考试 一 二 三 四 五 六 公共必修课 外 国 语 90 4 √ √ 政治理论 74 3 √ √ 学科基础课 信息资源管理 Information Resources Management 54 3 廖璠 邬锦雯 √ √ 信息检索研究 Research of Information Retrieval 54 3 谈大军 李志义 √ √ 专业必修课 图书馆管理 Library Management 54 3 高波 √ √ 信息资源建设 Information Resources Construction 54 3 高波 √ √ 读者服务工作 Service for Reader 54 3 廖璠 束漫 √ √ 选 修 课 程 儿童图书馆研究 Studies on Children library 36 2 束漫 √ √ 信息伦理研究 Studies on Information Ethics 36 2 谈大军 √ √ 图书馆学前沿专题研究 Frontier Issues 36 2 导师组 √ √ 其他专业选修课或院内选修课 Optional Course 36 2 各指导组 √ 文献综述 1 √ √ 学术报告 1 √ √ 科研实践能力训练 2 √ √ √ √ 学 位 论 文 √ √ √ 图书馆学专业学术型研究生必读文献主要书目 序号 文献名称 作者 文献类别 1 图书馆学五定律 （印）阮冈纳赞 图书 2 图书馆学引论 (美)杰西.谢拉 图书 3 外国图书馆学名著选读 袁咏秋，李家乔 图书 4 西方图书馆史 杨威理 图书 5 中国古代藏书与近代图书馆史料 6 中国古代图书馆事业史 来新夏 图书 7 中国图书和图书馆史 （第3版） 谢灼华 图书 8 中国近代图书馆事业史 来新夏 图书 9 文献交流学 周文骏 图书 10 数字时代目录学的理论变革与发展研究 彭婓彰等 图书 11 图书馆学概论（修订2版） 吴慰慈，董焱 图书 12 图书馆学导论 胡述兆,吴祖善 13 图书馆学原理 宓 浩 图书 14 图书馆学教程 王子舟 图书 15 图书馆学导论 于良芝 图书 16 图书馆学研究的本土化思考 刘兹恒 图书 17 图书馆权利研究 程焕文等 图书 18 20世纪西方与中国图书馆学 范并思 图书 19 百年文萃 20 公共图书馆的文化功能 柯平 图书 21 知识交流与交流的科学 黄纯元 图书 22 国外图书馆学研究进展 孟广均等 图书 23 图书馆学研究进展 陈传夫等 图书 24 二十一世纪图书馆新论 吴建中 图书 25 转型与超越：无所不在的图书馆 吴建中 图书 26 高校图书馆现代化建设之探索 朱强 图书 27 数字图书馆理论、方法与技术 张晓林 图书 28 快乐的软图书馆学 王冰 图书 29 Information ethics for libr