在总体经济学中.ppt

總體經濟學導論 總體經濟學所要討論的是諸如一個國家商品的總需求量、總供給量、商品的進出口量等總量 (aggregates) 的觀念，以及一個國家商品的平均價格水準、勞工平均的薪資水準等平均 (averages) 的觀念。 總體經濟學與個體經濟學的差異主要在研究的對象與課題上。前者研究的對象是整體的，是以單一國家，甚至於全世界的經濟現象作為研究的對象。而後者的研究對象是個體的，是以參與市場的個人、家庭、廠商的經濟行為，以及這些行為與個別市場間的交互運作的關係，作為研究的對象。 現代總體經濟學的誕生 在經濟大蕭條之前，當時的經濟學家 (古典學派, classical school) 不認為經濟衰退是一個嚴重且能持久的現象。他們繼承了亞當斯密的觀點，認為自由市場的價格機能夠讓經濟很平穩的運作。因此，失業與經濟衰退的現象不可能持續過久。 古典學派當中看法更極端的經濟學家，甚至否定需求不足與失業的可能。其中以賽依 (J. B. Say) 為代表。賽依認為供給可以創造出同額的需求；這樣的看法，被後人稱為賽依法則 (Say‘s Law)。然而這樣的觀點，在經濟大蕭條的時候面臨了考驗， 也因此誕生了現代總體經濟學。 凱因斯的開創角色 凱因斯 (J. M. Keynes) 在 1936 年發表的《就業、利息、與貨幣的一般理論》(The General Theory of Employment , Interest and Money)，代表了現代總體經濟學的誕生。 凱因斯的 《一般理論》，解釋了經濟大蕭條時所發生的總體經濟現象，並提出對於解決失業與經濟衰退的政策建議。 按照凱因斯的看法，失業或經濟衰退的問題之所以會產生，在於一個國家整體需求的不足，而自由市場的價格機能，並無法有效的解決整體需求不足的問題。凱因斯認為，當經濟衰退時，政府應該運用各種總體經濟政策，刺激整體需求，以達到減緩失業與恢復經濟繁榮的目的。 其他總體經濟理論 (一) 基於 1970 年代與 1980 初期，歐美各國的物價上漲率普遍偏高，一般人對總體經濟所關心的焦點，亦移轉到如何解決物價上漲的問題上。在此背景之下，出現了其他的總體經濟理論。包括，佛利曼為代表的貨幣學派理論；盧卡斯與沙勁為代表的理性預期-新興古典學派。 近十年來，一方面隨著亞洲新興國家的崛起，以及歐美各國未再出現嚴重的失業與物價上漲的問題，經濟學家乃對成長課題產生興趣，而產生了盧卡斯和羅麼為代表人物的新成長理論。 其他總體經濟理論 (二) 2007-2009 年金融海嘯發生後，以克魯曼為代表的經濟學家，對現代總體經濟理論（尤其是新興古典學派理論）未能預測與解釋金融海嘯的嚴重性，提出嚴厲的批判。 金融海嘯事件，勢必對總體經濟理論未來的發展，有莫大的影響與啟發。 總體經濟的三大部門 家計單位：家計單位的成員受雇於廠商或政府，並收取工資。同期間內，家計單位向廠商購買商品與服務，並向政府納稅。 廠商：廠商將其生產的商品與服務賣給家計單位與政府。同期間內，廠商支付薪資、租金、利息、股息給家計單位，並且支付稅金給政府。 政府：政府從家計單位與廠商課徵稅收。同期間內，政府向廠商購買商品與服務，支付薪資與公債利息給家計單位，並提供移轉性支付給某些家計單位。 總體經濟的三種市場 經濟學家將家計單位、廠商、與政府之間互動的市場，廣義的歸納為三: 商品與服務市場 (goods and services markets)：其需求面的構成份子為家計單位、政府與廠商，而供給面的構成份子主要為廠商。 勞動市場 (labor markets)：其需求面主要構成份子為廠商與政府，而其供給面主要為家計單位。 金融市場 (financial markets)：家計單位、廠商、與政府皆可為資金市場資金供給者或需求者，而其究竟為資金的供給者或需求者，端賴其收入高於或低於支出而定。 景氣－循環、波動、擴張與衰退 圖 10.1 為台灣從 1961 到 2008年的實質國民生產毛額。由圖可看出，台灣的國民生產毛額隨著時間有不斷上升的趨勢。 總產量有時快速上升，有時卻下降的現象，我們稱之為景氣循環 (business cycle) 或景氣波動。 任何循環與波動必定有波峰 (peak) 與 谷底 (trough)。當經濟處於谷底往波峰爬升的階段時，我們稱之為景氣擴張 (expansion)，而當經濟正由波峰往谷底下降時，我們稱之為 景氣衰退 (recession)。 失業率的上升與下降 一個國家的失業狀況是否嚴重，可用失業率來衡量。在台灣，凡年滿 15 歲而有工作的人口稱為就業人口；而年滿 15 歲可立即工作卻沒有工作，但正在找工作者，稱為失業人口。失業與就業人口的總和，則稱為之勞動力。失業人口/勞動力 = 失業率。 圖 10.2 繪出台灣的失業率從 196