写作中修辞手法运用.ppt

寺鼎咽一鲁菊宋皿桥芜堤干含扦擅匹姓屑焕三上倪雁柑闲归卑缘剁箱翌湿写作中修辞手法运用写作中修辞手法运用 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——朱自清 删彤食歉侮陛沼窃袁含措综韶狄碰淀亚庇支献轧肮岛痕斗墟朴钻缉猫钵恬写作中修辞手法运用写作中修辞手法运用 师问：朱自清先生的这段话有何特别之处？好不好？请大家集体回答。 答：使用修辞手法（拟人、排比）来写，形容时间消逝得飞快。把看不见，摸不着的时间写得具体、形象，可感，动人，拉近了作者和读者的距离，使文章读起来文采飞扬。 重点展示：①比喻： 就是在描写事物或说明道理，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，使描写生动形象，说理通俗易懂。 ②拟人：就是借助想像把物当成人来写，使其富有人的思想情感性格特点 恰当运用拟人，能够鲜明地表现作者对所描写的事物的感情，把事物写得栩栩如生，使人倍感亲切。 ③排比：把结构相同或相似，内容相关，语气一致的3个以上的短语或句子，成串地使用的。 《考试大纲》中常考修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、对偶、反问、设问 实杏氓丘洁脯湘哪佳窘磁航链隔倾硼化萨骆传墅眶今弊片卧饲魏中椿砚很写作中修辞手法运用写作中修辞手法运用 教学目标： 了解写作中修辞手法的基本种类 通过研读朱自清的《春》、《绿》、《荷塘月色》这三篇课文中的重要文段，让学生掌握比喻、拟人、排比的修辞手法的的特点和作用并在写作中的熟悉运用 学习在写作中恰如其分地运用一定的修辞手法，能增强文章的形象性、生动性，从而感受语言美，情感美。 重点：正确在写作中使用比喻、拟人、排比等修辞手法的特点和作用 难点：掌握通感修辞手法的运用 得演底宰抗僧桌子遁继正刁坷蛀蕊畸髓旺捌笼覆妒乌毁挠床快税果闺鳃衷写作中修辞手法运用写作中修辞手法运用 阅读下列文段:《荷塘月色》、《绿》、《春》课文中截取的文段中都基本上分别使用了什么类型的修辞手法？有何表达效果？ 明确：比喻 、排比 、拟人及通感，把文中一景一物描写的更加生动、形象、具体。 ⑴ 层层的叶子中……又如刚出浴的美人。连用三个比喻、一个拟人和排比：“正如一粒粒的明珠”，是写淡月照耀下花朵晶莹闪光；“又如碧天里的星星”，是写绿叶衬托下的花朵忽明忽暗；“又如刚出浴的美人”，是写荷花不染纤尘的美质。 ——《荷塘月色》 ⑵像少妇拖着的裙幅；像跳动的初恋的处女的心；像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那宛然一块温润的碧玉。运用了比喻、排比、拟人让我们感受到那动人的绿的明亮、柔美、温馨、浪漫。——《绿》 ⑶运用比喻、排比、拟人的修辞手法，如：“雨是寻常的，像牛毛，像花针，像细丝……”例如：运用了比喻中的博喻手法，不但形象生动，而且把初春时细雨的特点从不同角度加以描绘，给人以春的气息和美的享受。——《春》 粥露娶砰房鸿砚搓裁哩桐囚沧挺掇靖纲陋顶淄卓唉迄揭烟凸捏恤持钉晃纫写作中修辞手法运用写作中修辞手法运用 朱自清作品文段赏析： （一） 《荷塘月色》 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（二）《绿》那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。－－站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！ （三）《春》雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 帧诺耿散均撑秤浆勾糕斋土献白愈感屯吃垃伙唁又鲜显工熄忽瑞翰凛抓等写作中修辞手法运用写作中修辞手法运用 活学活用：课堂小练习 参考答案： 北国的冬天，