学系建构学生核心能力历程 - 能源与冷冻空调工程系.doc

學系建構學生核心能力歷程大事紀 日期 參與人員 活動或進展 96.1.15 教學改進暨工程教育認證工作小組第二次會議 教師：施陽正、簡良翰 、 胡石政、李達生 助教：張良鉦、陳建志 、 陳怡婷 助理： 陳淑芬 一、暫訂本系之教育目標為：「秉持既有冷凍空調傳統，結合能源科技發展趨勢，培養理論與實務兼備之人才。」 教育方針： 1. 培育企業所需之技術與研發人才 2.著重基礎理論，透過務實教學，培養能源科技及冷凍空調之專長 3.協助規劃學習生涯，培養個人志趣，訓練獨立從事研發創作之能力與創新潛能發展 二、本系課程依下列原則修訂： 1.課程特色應以能源為重點 2.冷凍空調具有重複或類似之課程需更改 3.基礎理論課程不足 4.以上為概要說明，課程安排仍需下次開會以實際課程具體討論。 96.2.2 教學改進暨工程教育認證工作小組第三次會議 教師：施陽正、簡良翰、 胡石政、李達生 助教：張良鉦、陳建志、 陳怡婷 助理： 陳淑芬 系所校友、畢業生、雇主問卷調查之初稿成形。 二、提出課程改善建議，提供系課程委員會參考。 96.2.13 教學改進暨工程教育認證工作小組第四次會議 教師：施陽正、簡良翰、 胡石政、李達生 助教：張良鉦、陳建志、 陳怡婷 助理： 陳淑芬 一、討論課程設計如何達成教育目標，提出課程改善建議，送系課程委員會修訂。 二、系所校友、畢業生、雇主問卷調查之調查工作分配、發送及回收時間規劃。 96.3.22 九十五年度第二學期第一次課程委員會議 主持人：施主任陽正 出席人員：蔡尤溪老師、張永宗老師、卓清松老師(請假)、李宗興老師(請假)、黃博全老師、簡良翰老師、李文興老師 列席人員：胡石政老師 為達成本系教育目標之課程修訂。 96.3.22 教學改進暨工程教育認證工作小組第五次會議 教師：施陽正、簡良翰、 胡石政、李達生 助教：張良鉦、陳建志、 陳怡婷 、吳柏諺 一、問卷回收工作檢討。 二、依照IEET規範3，並對照本系細部教育目標，擬定本系畢業學生之核心能力初稿。  96.4.9 教學改進暨工程教育認證工作小組第六次會議 教師：施陽正、簡良翰、 胡石政、李達生 助教：張良鉦、陳建志、 陳怡婷 、吳柏諺 、呂婉蓁 一、修訂本系之「教育目標」為： 「秉持既有冷凍空調傳統，結合能源科技發展趨勢，培養理論與實務之兼備人才。」 細部教育目標： 1. 培育企業所需之技術與研發人才。 2. 著重基礎理論，透過務實教學，培養能源科技及冷凍空調之專長。 3.協助規劃學習生涯，培養持續學習的習慣，訓練獨立從事研發創作之能力與創新潛能發展。 二、討論本系研究所畢業生核心能力： 具備能源與冷凍空調領域之專業知識。 創新思考及獨立解決問題之能力。 策劃、執行專題研究及撰寫專業論文之能力。 與不同領域人員協調整合、領導、管理及規劃之能力。 良好的國際觀及終身自我學習成長之能力。 96.4.19 九十五年度第二學期第二次課程委員會議 主持人：施主任陽正 出席人員：蔡尤溪老師、張永宗老師、卓清松老師、李宗興老師、黃博全老師、簡良翰老師、李文興老師(請假) 校外諮詢委員：楊建裕老師、王長春老師 列席人員：胡石政老師、李達生老師(請假) 一、為達成本系教育目標之課程討論，校外委員提供課程改進之建議。 二、本系畢業生之核心能力是否符合IEET規範，有以下幾點建議： 黃博全老師：核心能力應寫得更具體一點。 李宗興老師：IEET規範中有提到溝通與團隊合作能力及理解專業倫理及社會責任部份，是否開設相關課程。 96.4.19 教學改進暨工程教育認證工作小組第六次會議 教師：施陽正、簡良翰、 胡石政、李達生 助教：張良鉦、陳建志、 陳怡婷 、吳柏諺 、呂婉蓁 討論本系教育目標、系定學生核心能力與IEET核心能力之關聯性。 決定本系課程應準備之各項作業、考卷等資料，未來將要求所有課程將相關資料留存、掃瞄建檔。 96.5.23 九十五年度第二學期第一次系務會議 主持人：施陽正主任 出席人員：蔡尤溪老師、張永宗老師(請假)、卓清松老師、胡石政老師、莊嘉琛老師(請假)、李宗興老師、簡良翰老師、柯明村老師(請假)、鄭鴻斌老師、黃博全老師、李文興老師、李達生老師、李魁鵬老師(出國) 針對本系教育目標及工程認證對於畢業生核心能力之教育成效所做之問卷，調查對象分為系友雇主、系友，由問卷分析結果討論本系如何改進學習成效。 96.6. 14 能源與冷凍空調工程系教學及課程諮詢委員會第一次會議 主持人：施陽正主任 出席人員：助教：張良鉦簡良翰：報告本系教育目標、學生核心能力及兩者之關聯性。 趙文華 委員建議︰(1) 研究所核心能力第二點建議改為︰創新思考及獨立發現問題與解決問題之能力。 (2)應結合國外學校，以交換學生方式