学群与能力、生涯发展之关连.ppt

學群概念的介紹 一、資訊學群 二、工程學群 三、數理化學群 四、醫藥衛生學群 五、生命科學學群 六、生物資源學群 七、地球與環境學群 八、建築與設計學群 九、藝術學群 十、社會與心理學群 十一、大眾傳播學群 十二、外語學群 十三、文史哲學群A 十三、文史哲學群B 十四、教育學群 十五、法政學群A 十五、法政學群B 十六、管理學群A 十六、管理學群B 十七、財經學群 十八、教育學群 十九、其它 * 「學群」系指將現有為數眾多的大學學系，依 據學習內容、需要能力、興趣組型、生涯發展方 向等因素相似的學系歸類為一個群體俾使高中師 生能在一目暸然下從中作出辨別的一套分類系統 各學群間 程式設計師、資訊系統分析師、網路系統工程師、資訊管理人員、資訊產品研發人員等。 生涯發展方向 閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理。 需要能力 工程學群、數理化學群。 相關學群 資訊工程、資訊科學、資訊管理、資訊傳播。 主要學類 學習電腦的軟硬體結構、各種電腦作業系統的原理，進而了解各種電腦程式設計的方法、找出電腦程式的錯誤並加以修正。課程中更包括學習資訊系統的統整規畫與管理和電腦必威体育官网网址方法及電腦病毒防治。 主要課程 資訊學群強調資訊處理各層次的理論與實務技術，包括電腦程式設計與系統、電腦軟硬體結構、網路架設、資訊安全必威体育官网网址、資訊系統的統整、規劃與管理。 電機工程師、電子工程師、機械工程師、土木工程師 、化學工程師、工業管理師等。 生涯發展方向 閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理、機械推理、操作能力。 需要能力 資訊學群、數理化學群。 相關學群 電機與電子工程、機械工程、土木工程、化學工程、工業管理。 主要學類 資訊學群強調資訊處理各層次的理論與實務技術，包括電腦程式設計與系統、電腦軟硬體結構、網路架設、資訊安全必威体育官网网址、資訊系統的統整、規劃與管理。 數學教師、物理教師、化學教師、數學研究人員、物理學研究人員、化學研究人員等。 生涯發展方向 閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理、機械推理。 需要能力 資訊學群、工程學群、地球與環境學群，生命科學學群。 相關學群 數學、物理、化學、統計、數理教育。 主要學類 數理化學群強調基礎科學的探究與縝密的邏輯思考訓練，以系統化的課程培養同學基礎科學的知識能力，建立實務研究的厚實背景。 醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事檢驗師、營養師、復健師、病理藥理研究人員等。 生涯發展方向 閱讀能力、科學能力、操作能力、助人能力。 需要能力 生命科學學群、地球與環境學群。 相關學群 醫學、護理、藥學、公共衛生、醫事技術、食品營養、復健醫學。 主要學類 醫藥衛生學群學習與人類身心健康相關之知識及技術，服務的對象從個人到整個人群，包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與治療。學生要面對的是各種天然及人為的病源，甚至與生命攸關的生死大事，對人要有高度的關懷。 生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、生物科技專業人員、生態保育專業人員、病理藥理研究人員。 生涯發展方向 閱讀能力、科學能力、操作能力。 需要能力 理化學群、醫藥衛生學群、地球與環境學群。 相關學群 生物、生命科學、生物科技、動物、植物。 主要學類 生命科學學群著重於動植物生活形態、生命現象的知識探究，包括生命的發生、遺傳、演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等。學習的內容統整了基礎相關學科，並結合生物科技中各領域技術與學理。 農業工程師、農林漁牧業經理人員、獸醫師、農藝畜產研究人員、生態保育專業人員等。 生涯發展方向 閱讀能力、科學能力、操作能力。 需要能力 生命科學學群、醫藥衛生學群、地球與環境學群、數理化學群。 相關學群 農藝、畜牧、園藝、獸醫、森林、漁業、農業化學、植物病蟲害、食品科學。 主要學類 生物資源學群強調的是經濟作物的栽培改良及病蟲害防治、家畜的品種改良、畜漁產品的加工利用及研發、森林保護與經營管理、生活環境之設計經營、農業機具的製造與相關技術之訓練等；屬於科際技整合的學門，生物科學領域有﹕農藝、畜牧、園藝、獸醫、森林、植病、昆蟲、農化、漁業、土壤；工學相關領域有﹕農業工程、農業機械、水土保持；社會學領域是﹕農業經濟、農業推廣、農業運銷、造園景觀。 地理或地球科學教師、天文學研究人員、氣象學研究人員、地質學及地球科學研究人員、採礦工程師、測量師、環境工程師等。 生涯發展方向 閱讀能力、科學能力、操作能力、空間關係。 需要能力 農林漁牧學群、生命科學學群、 醫藥衛生學群、數理化學群。 相關學群 地球科學、地理、地質、大氣、海洋、環境科學。 主要學類 地球與環境學群主要研究人類生存環境的各種自然現象及人文現象、資源的分佈與特色、污染成因與防治，也研究改變人文與自然環境