均衡发展迎检准备情况存在问题与整改要求.doc

均衡发展迎检准备情况存在问题及整改要求 根据前期对各乡镇义务教育均衡发展准备情况检查及市局抽查反馈，结合有关标准和规范，分类整理了普遍存在的问题及整改意见，请各单位对照问题，逐一整改落实。 迎检方面 1、陪检分工不明确，个别项目找不到陪检人员； 2、陪检人员对相关数据掌握不准确，回答时犹豫、不果断。 B1：学校设置与校园规划 1、学校绿化面积或预留绿化用地面积不足； 2、初中有小学毕业年级或小学无毕业年级； 3、校园区划不分明； 要求：校园内教学区、生活区、运动区区划分明。 B2：校舍建筑设计与质量 1、学校存在危房，部分校舍存在墙皮脱落、漏水等不安全现象； 要求：拆除危房，及时维修不安全校舍并将维修记录归入管理档案。 2、校舍管理档案不规范； 要求： = 1 \* GB3 ①有制作精美的封面（参照原档案封面） = 2 \* GB3 ②15项内容齐全且规范排序 = 3 \* GB3 ③档案各项内容必须涵盖建校以来所有时间。 3、校舍基建档案不全； 要求：基建档案必须包括2002年以来建成的校舍的档案，不含在建项目基建材料（若仅有在建项目基建材料则评为C级）。 B3：普通教室 1、室内无讲台、无黑板； 2、未配备两种高度或可调高度的课桌椅； 3、照明灯具数量不足，高度不合理，黑板灯安装不规范； 要求：2间一口的教室安装6盏日光灯加2盏黑板灯，3间一口的教室安装9盏日光灯加2盏黑板灯；灯的高度距桌面1.7－1.9米；黑板灯跟黑板上沿齐平且有灯罩（只照黑板）。 4、采光方向错误； 要求：教室采用左采光，两侧采光的教室主采光面在学生左侧。 B6：学生生活用房 1、学生宿舍无取暖和降温设施； 2、学生教学区无饮用热水； 要求：在教室走廊或附近设置热水器或保温桶，确保满足学生课间或放学时饮水需要。 B7：田径场 1、缺少投掷场地或跳跃场地； 要求：满足雨后使用且设置投掷、跳跃场地。 B8：篮排球及其它场地、器材 1、未按要求硬化； 要求：篮球场地要硬化，排球场地不能硬化。 2、未按要求设置适合低年级学生使用的低篮、排球架； B9：实验仪器器材 1、部分学校实验室正在布设水电，桌凳等设施没有到位。 2、部分实验仪器橱陈旧，少量仪器包装完好，没有使用。 B10:图书资料（含B5中的图书阅览室） 1、阅览桌椅破旧，阅览凳高低不一，不适合师生阅读； 2、无专门存放图书资料档案、借阅记录、图书账本的档案橱（或贵重书橱），无图书管理员办公桌椅，办公用品、图书档案随意存放； 3、卫生差，地面坑洼不平； 4、图书总括登记、明细登记、师生借阅记录填写不规范，书写不认真。 5、工具书、教学参考书和报刊杂志数量不足，无购置发票复印件。 B11：教育信息化及现代教育技术设备 1、教育信息化设备档案中无固定资产增资凭证； 2、多媒体和学生机房无使用记录。 B12：通用技术及综合实践活动教学设备 1、对功能教室的配备标准把握不准，配置不合理，致使投入的器材不达标，出现应付和浪费现象。 2、功能室利用率低，缺少科目设置，活动计划，开放记录等过程性材料。 3、小学的综合实践室面积不足，室内设施配备不齐，桌凳虽是新配，但过于简陋。 4、初中的技术教室所选项目与桌凳等设施配备不匹配。史地教室布置简单，无法满足教学需要，历史等仪器严重不足。 5、科技活动室器材配备过少，没有根据教学需要设计桌凳、购置器材。 建议： 1、认真研究《办学条件》及各功能室装备标准，切实把握配备要求，不能随意降低或偏离各室配备标准。 2、根据学校特色，明确开设项目，依据项目选择桌凳，器材等设施，杜绝盲目随配现象。 3、提高器材利用率，完善配备、管理、使用等过程性材料。 B13：体卫艺教学设备 1、未安装或处理封装状态，没有使用痕迹； 要求：安装使用且有使用记录。 B14设施设备管理与使用 1、账账不符，固定资产总账和明细账不相符，各室的台账不健全。（图书总括账、流水登记账、分类登记账；仪器台账；电教台账；音、体、美台账），必须做到记账规范，账账相符。 2、账实不符，各室台账上的数量必须和实有数量相符，必须做到账实相符，否则只能得C。 3、一些学校无固定资产账，仅有明细表挂在墙上，对固定资产账的概念不理解。 4、记账不规范，有空行、乱涂、乱画、圆珠笔、铅笔等记账现象，要求统一用碳素笔记账，不能在账上乱涂改，确实有错误，按照记账要求修改。 5、一些设备入账不及时，对购进的设备要及时登记入账。 6、要求各类设施设备、器材、图书资料管理制度要健全，保管良好，分类有序安放，维护及时，完好率高，各种功能室管理规范，制度健全。