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外国留学生学习汉语时焦虑
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语言教学与研究 1999 年第 2 期
外国留学生学习汉语时的焦虑
钱 旭 菁
一 引言
第二语言教学研究在经历了由“教”向“学”的转变之后 ,对学
习者 ———“学”的主体 ———的研究也越来越受到学者们的重视 。生
理因素 、认知因素和情感因素都会对学习者学习第二语言产生影
响 。生理因素包括学习者的年龄 、性别等 ;认知因素包括学习者的
智力 、学能、学习策略等 ;情感因素包括学习者的性格 、自尊心、抑
( )
制 、移情 em
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