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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 在『新訊與研習活動』頁面：分成必威体育精装版消息、縣市公告、研習活動等三項公告內容呈現，其中「必威体育精装版消息」及「研習活動」必威体育精装版公告內容也會呈現在首頁處。各縣市登錄在網站上辦理之研習活動將呈現在「研習活動」區，可供使用者查詢並提供線上報名及活動成果照片的呈現，也可下載公告相關訊息的附加檔案。 * * * * * * * 人才培育之推動策略-2 三、針對新參與本計畫之校長及承辦主任辦理行政研習。 四、評鑑人員初階研習列為所有參加本計畫教師應參與之基本研習課程； 五、參與本計畫學校之校長及推動小組成員，至少須完成評鑑人員初階線上課程。101學年度起要求「校長」必須完成初階線上研習時數，「承辦主任」必須取得初階研習證書 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 人才培育架構圖 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 教育部 教學輔導教師 宣導說明會 初階研習 行政研習 進階研習 教育研究院 區域人才培育中心 縣市政府/中部辦公室 人才培育之課程架構 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 進階研習（3天） 初階培訓-99年起調整為線上課程10hr與實體課程12hr 教學輔導教師培訓（7天） 初階研習培訓課程之調整與安排 原初階研習之課程名稱、時數及大綱 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 初階研習培訓課程之調整與安排 初階研習課程搭配遠距教學後之更動 課程時數與天數 三天（18時）實體面授課程，調整為線上（10小時）及二天實體面授（12小時），共計22小時之研習。 課程名稱更動 教師自評及專業成長計畫→專業成長計畫（I） 教學觀察系統→教學觀察與會談技術（I） 教學檔案的製作與評鑑→教學檔案製作、評量與應用（I） * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 初階研習培訓課程之調整與安排-1 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 初階研習培訓課程之調整與安排-2 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 評鑑人員進階研習 各校評鑑人員進階研習推薦數以各校網路登錄人數之40％為推薦總數；核心學校之儲備量提升到參加教師數之50％。 推薦原則：推薦對象僅限取得初階評鑑人員證書者。 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 教學輔導教師 教學輔導教師認證資訊，已公告於輔導網絡上，有關認證資料各區域原則相同，但仍保持區域彈性。 有關教學輔導教師儲訓，持續分區委託大學成立之區域人才培育中心辦理。 各校儲備人數以網路各校登錄人數之15%為儲備總數；核心學校之儲備量為該校參加教師數之20%。 推薦原則：推薦對象僅限取得進階評鑑人員證書者。 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 申請及審查作業 學校應經校務會議或課程發展委員會同意參與後，成立教師專業發展評鑑推動小組，審議學校教師專業發展評鑑實施計畫及申辦文件後，分別報本部或直轄市、縣（市）政府申請辦理。 多年期學校與核心學校於續辦年度之校務會議或課程發展委員會為業務報告。 依學校整體配合性、規劃內容適切性、計畫內容可行性、申請經費合理性及學校參與教師比例五項指標，審查學校教師專業發展評鑑實施計畫及申辦文件。 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 教師專業發展評鑑整合平台與教師專業學習社群介紹 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 中小學教師專業發展整合體系與認證機制 一、98年度委請國立高雄師範大學張新仁教授發展中小學教師專業發展整合體系與認證機制。 二、計畫時程：98年9月至101年9月 三、期望透過本計畫讓評鑑結果與專業成長規劃結合。 * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 專業發展整合體系之規劃理念 建構全國中小學教師專業發展整合平台，成為尋求專業發展的優選窗口 著重教學共通核心能力的專業成長，非侷限於學科知識的與時俱進 發展全國中小學教師專業成長地圖，以利按圖索驥選用 提供全方位線上學習資源，無遠弗屆各取所需 整合平台網址：.tw * 桃園縣教師專業發展評鑑宣導說明會 * 整合平台的功能特色 整合公部門與民間專業成長相關資源成為教師專業發展資源的集散中心，提供教師尋求專業發展的「優選窗口」 採用心智地圖方式，指引評鑑後續性之專業成長多元途徑， 教師可依個別需求按圖索驥選用 獨家開發教師專業成長線上診斷與處方系統，為個別教師量身打造 建置六大特色獨立網站，提供全方位線上學習資源 發展專家系統技術，並融入知識管理理念，兼顧教育專業社群及個別專業人員的知識管理需求 兼顧學校行政支持系統與個別教師的需求 建立專業培訓證照機制，提供「通用性」及「可攜式」的教師專業成長電子學習護照 規劃中小學教師專業發展整合體系與認證機制之可行途徑概念架構圖 澄清迷