昆明医科大学微课程建设项目申报书.doc

昆明医科大学微课程建设项目申报书 （申报提纲，总字数不超过3000字） 一、申报课程基本情况 （一）课程负责人简况（包括姓名、性别、出生年月、学历、学位、专业技术职务、行政职务、电话、邮箱和近3年来教学科研成果情况） 夏婧：女 1980年9月生，33岁，讲师，教学秘书，麻醉专业科学型硕士学位。昆明医学院99级临床专业法语班毕业生。通过国家法语四级考试。现在读急诊医学博士学位。联系电话邮箱。昆明医科大学第一附属医院急诊医学部主治医师。2010年赴法国巴黎Pitié-Salpêtier医院急诊ICU访问学习。2011年获得昆明医学院双语课堂教学比赛法语组第一名。2012年在法语大学联盟资助下赴老挝热带病学院短期医学法语培训《免疫学》。长期从事急诊医学本科生及医学法语教学工作。 2011年昆明医学院第三届双语课堂教学比赛一等奖 2012年昆明医学院“三育人”优秀教师 2012年参编昆明医科大学第一附属医院《急诊医学》教学大纲 2011年参与校级教研教改重点项目“急诊医学专业住院医师临床实践中应用急诊临床决策方法的探索与研究” 2012年参编人民卫生出版社《重症医学》第三十五章重症相关感染中第一节导管相关性感染（已校对，等待出版） 2013年参编高等教育出版社出版《急救医学》（第二版）急性毒品中毒部分（已校对，等待出版） 2014年参编云南科技出版社《大病来前的征兆》（已校对，等待出版） 硕士毕业课题《靶控输注异丙酚对应激性溃疡预防作用的临床观察》。毕业后即从事急诊危重病救治工作，2007年毕业至今对镇静治疗在ICU中的应用一直进行科研项目的申报及研究。参加“灯盏花素抑制血管平滑肌细胞增殖的分子基础研究”项目于2010年获云南省科技进步三等奖；现攻读昆明医科大学急诊医学博士学位，研究方向镇静与器官代谢。 发表文章： 1.镇静治疗对ICU危重患者应急的预防作用《临床麻醉学杂志》，2009，25（1）：64-65 第一作者 2.靶控输注异丙酚在ICU危重病人中的应用研究《中国医药导刊》，2009，12（1）：46-46 第二作者 3. 灯盏花素抑制血管平滑肌细胞增殖的分子基础研究 Chin J Crit Care Med, Oct,2009,Vol 29,No.10:911-916 第四作者 待发表文章： BIS闭环靶控调控不同镇静深度对颅脑创伤患者脑细胞代谢生化指标的影响 已投《昆明理工大学学报-自然科学版》同意发表 在研项目： 2012ws0012 闭式靶控镇静技术在ICU中的应用研究 云南省卫生厅 2012.10-2015.10 5万 （二）课程建设团队 姓名 性别 出生年月 专业技术职务 在教学中承担的工作 钱传云 男 1962.05 教授 教学指导、专家点评 吴海鹰 女 1972.02 副主任医师 具体教学视频录制 曾洁 女 ?1979.10 主治医师 医学法语录制 （三）本课程目前已完成的网络教学资源情况（包括课程网址、教学大纲、习题、实验指导、网络课件、授课录像、试题库、参考文献目录、相关教学资源库等）及在本科教学中的实践运用情况 1. 依托现有《急诊医学》精品课程网站（/）进行微课建设 2. 2012年修订新版《急诊医学》教学大纲，已投入教学使用 3. 我教研室已建设急诊医学试题库。拥有完整试题10套；自学习题3套 4. 已在网站上传教学课件6个，教学视频3个 5. 我教研室目前承担昆明医科大学临床专业本科、专科医学生教学。对于教学大纲中自学部分内容学习，均要求学生访问精品课程网站进行自学。并可通过邮件方式与教师进行互动。同时，学生可在网站浏览教学课件、视频及下载相关练习题。网络试题的完成度是学生平时成绩考核的主要组成部分。 二、今后3年项目建设规划 （一）建设目标（建设周期为3年，要求按照课程质量标准及教学实践要求，紧扣本课程核心内容在3年内逐步完成微课程教学视频制作、挂网并应用于教学实际。） 1、计划目标 《急诊医学》本科生中、法双语微课程将计划按云南省教育厅关于高校微课程建设要求，积极创造条件，并以此为基础建设精品双语课程，争创校级、省级精品课程，并以建设国家级精品课程为长远目标。 从组建高水平的教师队伍入手，形成合理教学队伍结构，学术气氛浓厚；根据本课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科必威体育精装版发展成果和教改教研成果引入教学实践，并强化实践教学；根据课程内容和学生特点，改进教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思考、乐于实践，提高自主学习效果；在选用优秀教材基础上，丰富教学资源，适应知识的网络化、学生自主学习服务功能；不断提高教学质量。 2、课程在本专业的定位与课程目标 现代《急诊医学》属于二级学科，必修课程。该学科综合性强