《学会自护自救》班会教案.doc

《学会自救自护》主题班会教案 活动目标： 1、使学生认识学习自我保护方法的重要性，形成强烈的自我保护意识。 2、使学生初步具备识别人为伤害危险信号的能力。 3、使学生感受并掌握必备的防御人为伤害的方法和技巧。 4、使学生懂得关注他人生命安全同样重要。 准备工作： 1、学生：收集人为伤害事例，了解人为伤害防范方法。 2、教师：将全班学生分为四个小队，情景剧排练、自护小能手奖章、多媒体课件 辅助用具：多媒体设备 活动形式：主题班会 活动时间：40分钟 活动过程： 一、导入： 师：前段时间老师看到了下面一些资料（课件出示） “ 2005年9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡. 2005年10月25日，巴中市通江县一小学一群学生下晚自习经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”吓倒，纷纷向楼下奔跑，造成7人被踩死，5人重伤、13人轻伤的严重后果。 2006年2月28日，周宁县某中学初三学生小夏在学校附近遭遇几个年龄相仿的男孩手持尖刀和木棍追打，小夏右手臂三处骨折，筋骨外露，头上和背后的刀口缝了数十针。” 师：看到这些令人震撼的报道，你有什么感受？ 生1：我觉得这些事情太吓人了 生2：我觉得要是这些事故中的小学生知道怎么保护自己的话也许情况会好一些。 师：是的，如果我们懂得一些自护知识，也许这些悲剧是可以避免的。今天我们就将一起来学习如何防范认人为伤害从而实现自我保护。同学们，现在让我们一起走进阳光自护训练营。首先，我要给大家介绍一位我们训练营的朋友——阳光宝贝。（课件显示） （阳光宝贝自我介绍：hello，大家好，我是你们的好朋友阳光宝贝，在今天的阳光自护训练营中我会给大家提供最贴心的帮助，而且我还会给今天训练营中表现优异的小组颁发阳光自护章，大家可要努力哦！） 二、阳光闯关行动 1、师：今天阳光训练营的第一个任务是——阳光闯关行动。我们要在闯关行动中比一比，看哪个组能获得最多的自护奖章，最先抵达“阳光自护站”。（把全班分为九个小组，分别闯关） 2、第一关：耳聪目明 师：好，各组整装待发，我们进入第一关——耳聪目明。在这一关里，要求各组队员认真听老师念完题目，我说开始答题后，迅速判断正误，并说出理由。回答正确的将为本组获得一枚“自护小能手”奖章。好，现在请听题： （1）晚上玲玲和妈妈吵了一架，赌气摔门冲出了家，故意不让爸爸妈妈找到自己。 师：请回答 生：玲玲这样做不对，再生气也不能摔门冲出家，而且，天这么晚了，一个人在外面要是遇上坏人怎么办？ 师：回答正确，分析也很有道理，给你们组赢得一枚标志。 （2）街上不知道发生什么事情了，好多人围观，天天也使劲挤进人群。 师：请作答 生：天天这样做很危险，万一发生什么事情，天天人小，很容易被挤伤或踩伤。 师：回答正确，分析细致，为你们组赢得一枚标志。 （3）滔滔一边走一边玩自己的游戏机，这是前些天花了1200块钱买的呢，可漂亮了。 师：请作答 生：滔滔这样做很危险，手里拿那么贵重的东西，万一被坏人盯上了可怎么办。以前我们小区里一个孩子就是这样，结果不仅被坏人抢了东西，还被打伤了。 师：你能一下子联系相似的事例，很会思考。也给你们组加上一枚标志。 （4）明明的爸爸出差前告诉他，一个人回家开门前一定要先左右看看，没有陌生人时再开门。 师：请作答 生：明明的爸爸是个细心的爸爸，这样就避免了坏人跟踪，或者有什么不良企图。 师：是的，防患于未然很有必要。为你们组加上一枚标志。 2、小结：看来我们的同学真了不起，都有敏锐的洞察力。在第一关中xx小组暂时领先，祝贺你们。 3、第二关：催吉避凶 （1）讲故事。师：现在我们把闯关难度提高。进入今天的第二关：催吉避凶。在这一关里，老师首先给大家讲一个故事，故事中有很多潜藏的危险信息或者是不正确的做法，各位营员一定要仔细听，认真分辨，找出故事中潜藏的危险。同样，找正确一处即可为本组获得“自护小能手”奖章一枚。（课件出示） 故事一：我们接着说刚才那个喜欢看热闹的天天。这天街上一辆电瓶车撞到了一辆自行车，两个骑车人相互指责，大打出手，好多人围观。天天也围上去看热闹，人越来越多，天天被挤到中间去了。突然，两个骑车人恼羞成怒，一个抄起一块砖头向另一个人砸去，围观的人群“呼啦”一下四处躲避，天天退让不及，被挤倒在地，惊慌失措的他不知如何是好，结果手脚都被踩伤。 生：天天不应该去看热闹 生：人多拥挤的时候天天应该迅速离开人群密集的地方。 师：可是天天已经挤进去了，现在怎么办呢？ 生：他可以找个大人求助 生：他可以在路边找根电杆或者大树什么的抱住，这样不容易被挤倒。 师：可要是已经被挤倒在地了怎么办呢？ 学生：如果被推倒在地，要把身子蜷缩成一团，侧卧或弓身卧地，用背部承受