森林植物 - 森林资源系.doc

《森林植物》教学大纲 第一部分 概述 一、课程性质和任务 本课程是高职院校林业技术专业和野生植物栽培与利用专业的专业基础课程和专业核心课程。其任务是：使学生掌握森林植物的形态、结构、生理、分类的基本知识和基本理论，具备对常见森林植物的识别、调查的基本技能，满足从事林业技术专业和野生植物栽培与利用专业各岗位对该类知识能力的基本要求。本门课程结业后，学生应熟悉植物的形态、结构、生理、分类的基本知识；具有识别、调查所在地区常见森林植物种类150种的业务水平。 二、相关课程的衔接 根据林业高职高专教育教学指导委员会的《高职高专教育林业类专业教学内容与实践教学体系研究》项目确定，《森林植物》是林科类高职院校的主体专业——林业技术专业的9门核心课程的第一门，属于林业技术专业的专业基础课，其后续课程有森林环境、林木种苗生产技术、森林营造技术、森林调查技术、森林经营技术、林业有害生物控制技术、森林资源管理、林政法规实务等8门。 三、课程教学的基本要求 1.熟悉植物的形态、构造和代谢生理、生长发育生理学特性,掌握上述各项实验的基本技能。 2.熟悉常见森林植物的形态、分类和生物生态学特性。 3.掌握本地区常见森林植物的识别、调查的基本技能。 3.学会采集和制作森林植物腊叶标本和浸液标本，掌握常见木材的识别方法。 四、教材及主要参考书目 《植物学》 化学工业出版社出版 张守润、杨福林主编　2007年版。 参考书目：《森林植物学》 中国林业出版社出版　刘一樵主编　2005年版。 五、教学安排及学时分配 章次 教学内容 学时数 备注（课内实验） 绪论 2 1 植物的细胞和组织 8 4 2 植物的营养器官 14 6 3 植物的生殖器官 12 6 4 植物的呼吸作用 4 1 5 植物的光合作用 6 2 6 植物的水分代谢 6 2 7 植物的矿质营养 4 1 8 植物的生长发育 6 1 9 植物的分类方法 4 1 10 裸子植物识别 12 6 11 被子植物识别 38 18 12 木材的识别 4 1 合 计 120 48 第二部分 教学大纲内容与要求 绪论 学习要求 1.了解本课程的教学内容和学习方法。 2.了解我国森林植物的现状和作用。 3. 激发学生学习本门课程的主动性自觉性。 教学内容 森林植物课程的教学内容；植物的基本特征和多样性；植物在自然界的作用及与人类的关系；森林在自然界的作用及与人类的关系；植物科学的发展简史；本课程的学习方法和要求。 第一单元 植物的细胞和组织 第一节 植物细胞的形态和构造 学习要求 1.掌握植物细胞的概念；植物细胞的形状和大小；植物细胞的结构；植物细胞与组织、植物体的相互关系。 2.熟悉主要细胞器的基本功能, 细胞内含物在细胞中的存在状况。 3.学会正确使用生物显微镜，会保养。 教学内容 植物细胞的一般概念、形状和大小。植物细胞的基本构造，细胞壁、原生质、原生质体的相互关系，质体、线粒体、细胞核的基本特征和主要功能，液泡和细胞内含物的存在方式。 实训内容 1. 生物显微镜的使用与维护。 2. 植物细胞形态的观察。 3. 植物细胞内部构造的观察。 4. 植物细胞内含物的检测。 5. 生物图的写绘。 实训场所 森林植物实验室 主要实训备品与材料 生物显微镜、解剖针、解剖剪、镊子、载玻片、盖玻片。 供观察用的植物细胞切片和新鲜的洋葱、与内容相匹配的染色药水。 实训措施 教师讲授、教师指导、实物投影演示与学生观察操作相结合。 第二节 植物细胞的繁殖 学习要求 1.掌握植物细胞的繁殖方式和类型。 2.熟悉有丝分裂和减数分裂的过程、区别和意义。 教学内容 细胞周期的概念，植物细胞的繁殖方式和类型，无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的过程、区别和意义。 第三节 植物的组织 学习要求 1.掌握植物组织的六种类型和主要特征。 2.学会区别六种组织的类型和在植物体的存在位置。 3.学会使用显微镜观察组织切片。 教学内容 植物组织的概念、植物组织的形成和分化、分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织、机械组织、分泌组织、复合组织的形态功能和在植物体内存在位置、细胞、组织和器官的关系。 实训内容 分生组织、薄壁组织、保护组织、输导组织、机械组织、分泌组织、复合组织等七种组织类型的观察。 实训场所 森林植物实验室 主要实训备品与材料 生物显微镜、显微投影仪、与内容相配套的组织切片，简易制片用品、玻片标本等。 实训措施 教师讲授、演示、指导与学生观察相结合。 第二单元 植物的营养器官 种子和幼苗 学习要求 1.了解种子的形态、构造和类型。 2.理解种子的类型、幼苗的类型与林业生产上的育苗应用的意义。 3.熟悉种子基本构造和各种种子类型特点。 4.掌握种子的类型、幼苗的类型