《电子信息工程》专业规范_高教版.pdf

高等学校电子信息科学与工程类本科专业 指导性专业规范(试行) 教育部电子信息科学与工程类专业教学指导分委员会 1 内容简介 序言 前言 2 目 录 第一部分 电子信息工程（电子信息科学与技术）本科指导性专业 规范 1．电子信息工程教育的历史、现状及发展方向 1.1电子信息工程专业的主干学科 1.2 电子信息工程学科的方法论介绍 1.3 电子信息工程专业的相关学科及影响本专业教育的因素 1.3.1相关学科 1.3.2影响本专业教育的因素 2．电子信息工程专业培养目标和规格 2.1电子信息工程专业的培养目标 2.2电子信息工程专业的人才培养规格 2.2.1素质结构要求 2.2.2能力结构要求 2.2.3 知识结构要求 3．电子信息工程专业教育内容和知识体系 3.1电子信息工程专业人才培养知识结构的总体框架 3.1.1知识结构设计的理论依据 3.1.2 电子信息工程专业的教育内容和知识结构总体框架 3.2 电子信息工程专业的知识体系 3.3 电子信息工程专业的学科基础知识体系及内容 3.4电子信息工程专业方向知识体系及内容 3.5电子信息工程专业的实践教学体系及内容 3.5.1 实践教学体系 3.5.2 通识教育实验 3.5.3 学科基础实验和专业方向实验 3.5.4综合实践和社会实践 3.5.5科技创新及其他 4．电子信息工程专业的教学条件 3 5．电子信息工程专业规范的主要参数指标 5.1 学制与学位 5.2总学分与及其分配 第二部分 通信工程本科指导性专业规范 1．通信工程教育的历史、现状及发展方向 1.1 通信工程专业的主干学科 1.2 通信工程学科的方法论介绍 1.3 通信工程专业的相关学科及影响本专业教育的因素 1.3.1 相关学科 1.3.2影响本专业教育的因素 2．通信工程专业培养目标和规格 2.1通信工程专业的培养目标 2.2通信工程专业的人才培养规格 2.2.1素质结构要求 2.2.2能力结构要求 2.2.3 知识结构要求 3．通信工程专业教育内容和知识体系 3.1通信工程专业人才培养知识结构的总体框架 3.1.1知识结构设计的理论依据 3.1.2知识结构总体框架 3.2 通信工程专业的知识体系 3.3 通信工程专业的学科基础知识结构体系及内容 3.4 通信工程专业的专业方向知识结构体系及内容 3.5通信工程专业的实践教学体系及内容 3.5.1 实践教学体系 3.5.2 通识教育实验 3.5.3 学科基础实验和专业方向实验 3.5.4综合实践和社会实践 3.5.5科技创新及其他 4．通信工程专业的教学条件 4 5．通信工程专业规范的主要参数指标