科教所核心能力指标 - 国立彰化师范大学科学教育研究所.doc

國立彰化師範大學科學教育研究所教育目標、核心能力指標 一、科教所教育目標 1 培育優質數理教學暨行政專業人員 2 培育領導型數理教育研究人才 3 培育優質數理典範教師 4 提供中部地區數理教師理論與實務並重之專業成長 5 開拓兼具本土與國際之數理教學與學習研究視野 6 成為具有國際特色之數理教學與學習機構 二、科教所核心能力指標 校素養 校核心能力 理學院 科學教育研究所 基本素養 核心能力 核心能力 A專業多元 A1專業知能 A11基本學習知能 A111基本語文能（含CEF檢定所需能力） 1.具備基本語文能力 A1111中文之聽說讀寫 A1112英文之聽說讀寫 A1113專業英文之閱讀、寫作、簡報 A112基本資訊能力 (含基本資訊檢定相關能力） 2.具備相關資訊能力 A1121基本電腦操作 A1122電腦文書處理 A1123基本軟體運用 A1124相關電子資源（含資料庫運用、歷史GIS） A1125運用多重管道蒐集文獻 A113基本通識素養 A1131基本人文藝術素養 A1132基本科學素養 A1133躬身力行 A12核心專業知能 A121瞭解與應用教育專業知能 4.具備數理教育專業知識 A1211瞭解人類心智與社會行為 A1212瞭解學習歷程與教學策略 A1213瞭解與評估個人身心需求 A122瞭解與應用助人專業知能 A1221瞭解個人身心障礙與協助個人身心調適 A1222瞭解家庭或系統動力與協助家庭或系統調適 A123瞭解與應用法政專業知能 A124瞭解與發揮體育專業知能 A1241體育學科知識 A1242體育術科知識 A1243運動科學與推廣 A125瞭解與應用文史藝術專業知能 A1251文字學或語文學 A1252文學 A1253地理學 A1254歷史文化 A1255藝術學 A1256藝術創作 A1257文史教育 A12571英語教學 A12572國文教育 A12573地理教育 A12574歷史教育 A126瞭解與應用理學專業知能 3.具備數理專業知識 A1261數學 A1262物理 A1263生命科學 A1264化學 A127瞭解與應用工學專業知能 A1271數學、科學知識 A1272機電知識 A1273電子知識 A1275資訊工程 A1276積體電路設計 A1271數學、科學知識 A128瞭解與應用技職專業知能 A1281工學基礎 A12811數理學基礎 A12812工程技術 A1282商學基礎 A12821經濟與財務學理基礎 A12822財務與金融運作 A1283技職教育 A129瞭解與應用管理專業知能 A1291資訊管理 A1292行銷與流通管理 A1293生產、服務與科技管理 A1294國際企業管理 A1295系統開發分析 A13實務應用與專業整合 5.具備數理教學設計能力 A131應用理論（學科）於實務（術科） A132統整性專案或專題設計或實施（或者統整性創作或展演） A133綜合多元理論或實務取向（或典範、模式、區域性潮流、風格） A134整合或統整運用其他領域（或第二專長） A2創新思考 6.具備創新思考能力 A21科學精神/獨立思考與判斷 7.具備數理教育研究方法知識 A22創新/研發精神與能力 8.具備良好研究能力 A23主動探求與解決問題 B人文關懷 B1自我成長 9.具備積極進取的態度 B11自我學習 B12自我管理與調適 B13發展個人優勢或特色 B2溝通合作 10.具備良好溝通與合作能力 11.具備卓越領導能力 B21溝通協調 B22團隊合作 B3服務社群 12.具備服務人群的態度 13.具備認真負責的態度 14.教育社群之愛與關懷 B31社會責任與專業倫理 B32人文關懷 B33社會關懷 B34生態關懷 C國際視野 C1多元文化參與