人类学田野调查的主要方法.ppt

* * 1　　观察法 2　　访谈法 3　　文献法 人类学田野调查的主要方法 　　 ——第二讲 观察法 分类：直接观察、参与观察、系统观察 直接观察：是指亲临现场进行观察，有正式与非正式之分。正式的要求要观察者在一定时间之内实地测量某些行为的发生率；非正式的则是在实地访问期间穿插进行，有时候还可以收集其他资料。 需要注意的是观察者的出现会引起被观察者的防御性反应，某些时候观察者所看到的仅仅是表演性质的行为活动。 参与观察是指观察者深入到观察对象中，与其共同劳动，共同生活，以获得深入、全面的现实情景调查资料 。侧重点在于从局内人或成员的角度来观察，体验并理解人类日常生活的意义以及互动行为。在此，“参与”实则是一种策略，使得调查者得以进入以其他方式难以进入的人类生活和经验范畴.。 主要内容包括：（1）调查者住在调查地区要有一定的时间长度。一般为期一年，使调查者能够观察到当地人一年内因季节而异的生产活动、宗教仪式和节庆事件。（2）学习当地语言。（3）调查者要像当地社会成员一样生活，深入到人民生活之中，真正了解他们的文化。 三大阶段： （1）描述性观察　　 （2）聚焦观察　　 （3）选择性观察 注意点：参与观察者在深入当地社会生活的同时要防止“土著化”，即做过分的感情投入。调查者需保持清醒的头脑来分析观察到的一切。参与观察只有一次次地进行，才能真正与当地人民建立亲密关系。 系统观察：调查者依据所要所要观察的项目，设计观察事项，以系统地观察记录有关的现象。例如调查者不仅要全面地观察和记录在仪式、节庆或其他重要活动，而且需要随时随地注意观察当地人的生活方式、行为、礼节，以及心理状态、人际关系等等一切细节。 与访谈相比，它更注重研究者的第一手观察资料；而与参与观察相比，它更偏重抽样和测量的问题。由一些明确的规则结构而成，涉及观察什么人、在什么时间和地点观察、观察什么以及如何记录观察 观察技巧： 在观察中，研究者应尽量采取回应式互动，即对当地人发起的行为作出相应的反应，而不是自己采取主动的行动。 在选择观察内容时候应该根据自己研究问题，有意识的选择，并要注意观察内容与研究内容之间的关系。此外，观察者本身的习惯也会影响到观察内容的选择，因而要了解观察者本人的观察风格，有意识地培养从不同角度、不同方式进行观察的能力。 观察记录 观察记录的分类： (1)实地笔记 　　　　　　　　　　　(2)个人笔记 (3)方法笔记　　　　　　　　　　　　(4)理论笔记 田野观察中的各种思考以及研究中所遇到的问题和策略均可展现在田野观察记录上。 具体的记录方式可分为：描写和编码。在记录观察结果的时候，我们有两种方法：描述我们见到的活动或把它们编码。这留给我们三种选择： （1）完全避免编码，保持文本描述，把我们的资料作为定性叙述的总集；（2）收集文本描述，运用在调查完成时产生的目录来编码； （3）在观察的同时，运用调查之前或在调查初期产生的目录把活动做编码。 访谈法 个体访谈 座谈会 个体访谈步骤： ⑴，制定访谈提纲　　　　　　　　 ⑵，选择访谈对象 ⑶，访谈提问技巧　　　　　　　　 ⑷，访谈中的互动 ⑸，访谈记录 ⑴制定访谈提纲 ⑵选择访谈对象 访谈提纲是基于收集基本资料以及相关研究主题的信息，提纲采取开放的形式。在访谈和田野调查中，不断地发现新问题，不断地纠正和扩充访谈提纲。 访谈提纲应该是粗线条的、开放的，包含访谈者需了解的主要问题以及应该覆盖的内容范围，做到简洁明，总体要使得访谈对象能有足够的余地选择谈话的方向和内容。 可借鉴前人拟定的调查提纲或问题表。如马凌诺斯基的《文化表格》以及英国皇家人类学会《人类学的询问和记录》等。 合适的访谈对象所需满足的条件： ㈠一个好的访谈对象必须熟悉调查者要研究的文化。 ㈡访谈对象要愿意倾诉。 ㈢访谈对象最好是以一种非分析性的方式向你讲述他的文化。 寻找合适的访谈对象：通过中间人或直接找可能成为访谈对象的人。后者比前者需要更多的耐心。 ⑶访谈提问技巧 访谈提问分为：结构性访问和非结构性访问。非结构的访谈可被应用于初期阶段的社会文化现象调查，及至和当地人民建立亲密关系及有经过训练能忠实提供情况的报告人后，再多用结构访问法。 访谈提问中的注意原则： 一是问题要清楚，让访谈对象清楚地进入访谈主题。 二是在要求访谈对象提供信息的时候，应该保证他们能够提供可靠的信息，而且是他们愿意回答的。 三是追问，深入追问是相当必要的，在深入访谈中，一定要保持中立的立场，避免带有倾向性的问题和词语，而且要鼓励和倾听