青少年网络成瘾原因分析与干预措施探讨.doc

青少年网络成瘾的原因分析与干预措施探讨张林林摘要：“网络成瘾”是随着互联网的迅速发展而出现的一种的社会现象，会严重影响青少年的健康发展，造成的危害极大。深入分析青少年“网络成瘾”现象产生的原因，采取有效的防治对策，对预防“网络成瘾”的发生有着积极意义。关键词：青少年 网络成瘾 原因分析 干预措施Abstract With the rapid development of Internet, Internet Addiction Disorder(IAD) comes into being, which badly affects teenagers’ healthy growth. The paper aims to deeply analyze the causes of the phenomenon of IAD and put forward some effective intervention measures, which is of positive significance to education.Key words: teenager, Internet Addiction Disorder(IAD), cause analysis, intervention measure21世纪以来，随着互联网技术的不断发展，网络在我们生活中已经变得越来越必不可少，它逐渐成为人们与外界交流的主要方式，也为我们搜集和处理信息提供了很大的便捷，更加为实现无纸化团队协作办公提供了无限可能。虽然网络为我们的工作生活提供了诸多方便，但是网络并不是有百利而无一害的，由于监管难度较大，网络上传播的的不良信息屡禁不止，网络信息泄露给人们带来了无尽的烦恼，各种网络犯罪不断滋生等等，这些都成为网络中的毒瘤。而青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害 ，因此，对于网络成瘾的青少年进行干预就显得尤为重要。青少年网络成瘾的原因分析我国青少年容易上网成瘾大体上是受到主客观因素的影响。（一）青少年身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。具体表现在：?1.自控能力欠缺。青少年正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但青少年正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。?2.认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量“垃圾信息”和“虚假资讯”。对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。?3.自我意识强烈。青少年时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，青少年急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。网络自由平等的特性，为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言，不用担心受到什么审查，带来什么惩罚，而且观点越新、奇、特，可能得到的反响越大、回应越多,网络成为青少年展现自我的平台。（二）青少年可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。具体表现在：??1.社会环境。目前网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对青少年有着强大诱惑，促使他们将网吧当作乐土。??2.家庭环境。当前我国青少年多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的青少年与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的青少年，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。?3.教育环境。在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的青少年则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，青少年的学习压力较大，当学生学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解，为宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐?，以宣泄平时的压抑情绪。青少年网络成瘾的防治措施青少年网络成瘾问题