写给儿童的中国历史.ppt

推荐人：黄祉祾 同学们： 你们爱听故事吗？ 你们爱听虚构的童话，还是真实发生过的事情呢？ 今天，我要介绍的，则是属于后面这一种，称为“历史”的故事，而且是“中国历史”，就是在中国发生过的故事。 本书的特点 本书的特点 ☆ 鲜活。选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。 ☆ 生动。以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。 本书的特点 ☆ 鲜活。选配近千张彩图与珍贵文物照片，经过严谨考据，加上写实技法表现历史事件与人物装扮，让孩子身历其境，借以传达正确的历史常识，更可丰富孩子的美感经验。 ☆ 生动。以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物，让原本抽象难懂的观念或复杂背景，变得生动活泼、逸趣横生，给孩子一个清晰的中国正史概念。 本书的特点 ☆ 完整 以99个单元、上千幅插画串连上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，将中国历史中原本僵硬的年代、人物、事件，做有生命且系统性的呈现。 ☆ 启发 通过多元化观点的叙述，启发孩子以多元角度看历史，并学会思考历史，得到有益于己的智慧。 本书的特点 多读历史，可以开阔胸怀，不再为眼前小事烦恼，培养远大志向。不再老是计较“谁还欠我五十元”，反而心里有着“管鲍之交”的宽宏大量； 具有避免重蹈覆辙的智慧，锻炼解决问题的能力，历史教训转化为处世智慧，训练孩子多元化思考能力。不再因为考试答错了题而懊恼不已，反而因为看多了朝代的“成绩单”，知道兴衰成败不在一时。 看本书的好处 这种人呢，在生活中遇到难题，心中常常会想起某位古代“老朋友”的现身说法，或者浮现一幕鲜活的历史场景，来帮助他思索、化解难题。 他不再觉得自己是一座“无助的孤岛”，因为他认识了许多“有经验的老前辈”。 * *