初中《篮球》教学设计.doc

初中《篮球》教学设计 ??? 一、指导思想与目标 ??? 以《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”为指导思想，以增强学生体质为宗旨，充分发挥学生主体作用，在探究、体验篮球传球和运球技术的过程中，培养学生主动思维，促使学生积极参与练习，有效发展基本技能，同时使学生的身心得到锻炼。在学习中提高学生对篮球的兴趣，形成自主锻炼和终身锻炼的意识；增进同学间、师生间的相互了解与友谊；培养学生对篮球知识、技术的不断追求；对同学热情帮助，对集体善于关心的良好品质。通过小组的协作学习和自主学习，促进交流与合作，从而达到提高技能，发展体能，增进身心健康的教学目标。 ???二、教材与对象及教学地点 ??? 1、教材：篮球熟悉球性、传球和运球技术。 ??? 2、对象：初一学生。 ????3、教学地点：篮球场。 ???[教学目标与任务] ??? 1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。 ??? 2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳[教学内容] ??? 1、篮球:行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛 ??? 2、素质练习:俯卧撑,加速跑,单脚跳、重点和难点 ??? 1、教学重点：激发积极参与学习的积极性、促进同学之间的协作、熟悉球性、提高篮球传球和运球的技能。 ??? 2、教学难点：让学生通过自主学习和小组协作学习，掌握篮球基本的技能，从而培养自主锻炼和终身锻炼的意?识。 ??? 、教法、手段与学法 ??? 1、.教法：讲解示范、启发诱导、语言激发、表扬鼓励、纠正错误、分组练习等。 ??? 2、手段：运用多媒体、体育教学课件等。 ??? 3、学法：观摩思考、动手动脑、自主学习、小组协作学习、互纠互勉等。 ???、课的顺序与构思 ?一、开始部分(3分钟) ??? 1、体育委员整队,报告出勤情况。 ??? 2、师生问好。 ??? 3、教师宣布本次课内容:篮球、素质。 1）、常规导入：在课的开始部分，运用集中注意力练习，在最短的时间内把学生的注意力集中到课堂教学上。 2、愉悦热身：（1）在教师或体育委员的带领下，做慢跑和“叫号追拍”游戏。（2）采用轻松的音乐带领学生跳“两人舞”热身操。?3）、小组协作学习与自主学习：分四小组，在教师的启发诱导和各小组长的带领下，应用教学学课件，进行熟悉球性的练习。通过小组协作学习和同学间的互学、互纠、互帮、互勉，培养学生的参与与协作精神。 ?4、通过教学课件，为学生创建一个探索学习的空间，在教师的启发诱导下，学生以小组为单位，应用教学课件，学习篮球的传球、运球技术，逐步掌握篮球的传接球、直线运球、曲线运球技术，提高传接球和运球的实际运用能力，注意激发学生的学习积极性，培养探索学习和自我锻炼的能力。5）、展示自我：全班集中，进行曲线运球比赛。通过比赛和评价活动，激发学生对篮球运动的兴趣，促进学生对篮球知识、技术的不断追求，由此达到自我锻炼以及增进终身锻炼目的。 6.恢复身心：在音乐的伴奏下，做愉快的放松操二节，使学生的身心得到充分的放松。 教学方法: ??? (1)教师先进行示范并讲解动作要领。 ??? (2)学生分两边看示范听讲课。 ??? (3)学生成四列横队列于篮球场中线。 ??? (4)学生分组练习。 ??? 练习方法:学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢。 ??? (5)教师认真观察学生动作并及时纠正错误。 ??? (6)请个别学生示范,教师进行讲评。 ??? 2、急停跳投练习(8分钟) ??? 动作要领:急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手。 ??? 注意事项:前臂与手腕要控制好处手力量。 ??? 教学关键:向上举球和起跳动作协调一致。 ??? 组织教法: ??? (1)教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解。 ??? (2)学生分组列于中线(图2)。 ??? (3)学生分组进行急停跳投练习。 ??? 要求:球不管有否投进,都只做一次投篮动作。 ??? (4)投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。 ??? (5)教师全场观察学生练习情况,及时个别纠正错误。 ??? 3、教学比赛(10分钟) ??? 组织教法:学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛,由学生担任裁判,裁判可轮流 ??? 担任。教学比赛结束后,教师进行讲评。 ??? 4、素质练习(6分钟) ??? 组合练习:(1)俯卧撑8次;(2)加速跑;(3)“火车前进” ??? 练习方法:由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线,与此同时,下一位同学便可开始做俯卧撑练习,与此类推,依次进行。待全组