初中化学走进化学世界.doc

第一课 走进化学世界1（复习） 授课时间： 一 重点: 1. 了解化学与生活和生产密切相关 2. 掌握物质的变化和性质 3. 学会对实验现象的正确描述 二 难点: 1. 区分化学变化和物理变化 2. 如何对实验现象进行描述 三 考点: 1. 化学变化和物理变化的区别 2. 化学性质和物理性质的区别 3. 分析实验现象并得出正确的结论 (一) 谈谈对化学的认识 总结: 化学是化学是一门研究物质的以的科学1. 概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。 2．特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。 展示胆矾晶体蓝色块状固体研碎后成为蓝色粉末概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 铁生锈石灰石加入盐酸后立即有气泡产生，胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜蓝色沉淀木材燃烧铁生锈 1、矿石粉碎。 2、年久的铜制品上出现了“铜绿”。 3、手电筒按下按钮发光。 4、将硝酸银溶液滴入到自来水中。 5、铁片在空气中生锈。 6、将石灰石碾成粉末。 7、碱式碳酸铜受热分解。 8、镁带在空气中燃烧。 9、用石灰水刷墙，墙渐渐变白。 10、将铁块煅烧打成一把刀。 11、植物的光合作用。 12、自行车轮胎受热爆炸。 13、炸药爆炸 物质的性质 物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等在化学变化中表现出来的性质实验3、4胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。这里物质表现出的性质都是化学性质。蜡烛（纸张、木材等）能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈； 联系化学变化和化学性质在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。 例如： （1）????木柴燃烧—化学变化 ??????木柴能燃烧—化学性质 （2）????铁生锈——化学变化 ??????铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质 铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质 （3）????胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应—化学变化 ??????胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应—化学性质 探究步骤 观察物质的性质、 结论与解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯? 棉线??? ，外壳??? 石蜡??。 蜡烛由石蜡和棉线制成 点 燃 前 观察蜡烛的色、态、形、味 ?乳白色、固态、圆柱状、刺激气味 石蜡的? 物理 性质 用小刀切下一块石蜡 ??? 容易切下，容易折断? 石蜡的硬度??? 小???? 将切下的石蜡放入水中 ??? 浮在水面上，难溶于水???? 石蜡的密度 ?比水小???? 燃 烧 时 点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程及火焰 ??? ?蜡烛受热先熔化、后汽化、再燃烧，火焰分三层，第二层最亮，内层暗?? ?石蜡可燃，火焰分三层 取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出 ?? 外焰层处先变黑，被碳化?? ? 外焰温度最高?? 用一只干燥的烧杯罩在火焰上方 ??? 烧杯内壁有水雾? ?? 蜡烛燃烧有水生成?? 用一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方 ?? 澄清石灰水变浑浊?? ??? 蜡烛燃烧有二氧化碳生成?? 熄 灭 后 将蜡烛熄灭 ???? 烛芯上有白烟冒出? ????? 石蜡蒸汽被点燃 ????? 白烟具有可燃性 用火柴点燃刚熄灭的白烟 ?????? 白烟燃烧?? ?1.蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ ??????????石蜡蒸汽冷凝后形成的石蜡固体小颗粒 ??????????? ??????。 2.对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论：蜡烛硬度? 质软 ，?? ?难??? 溶于水密度比水? 小? 。燃烧时火焰分三层，? 外焰 温度最高、 内焰 次之，温度最低是 焰心 。燃烧产物有?? 水? 和? 二氧化碳 。 3．检验一瓶气体是否是二氧化碳，所用的物质是澄清石灰水 实验探究2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ? 1.用排水法收集气体 实验操作 实验现象 实验结论 在集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放在水中。将塑料管小心插入集气瓶内，吹气。 集气瓶中的水排完。 呼出的气体大部分没有溶于水。 在水中收集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出? 正放? 在桌面上。 气体无色。 呼出的气体是无色的。 2.收集空气 将空的集气瓶正放在桌面上，并用玻璃片盖住瓶口。 气体无色。 空气为无色。 ? 3.对比项目 实验操作 实验现象 实验结论 二氧化