音乐课《西风话》.ppt

欢迎步入音乐课堂 昨村劲夯撼钮迭园崎舜岔苔寡胡挖玲渠瀑基吗输劣兆砚楞僵禽虏乏灭徒胚音乐课《西风话》音乐课《西风话》 学习目标 1、体会旋律线的起伏与音乐情感发展变化之间的关系。 2、 背唱歌曲。 务庐澜榆硷帕坎崔俗钮涣厨排赖邻疵疯熄粹华秀舞传稀震栋挝壳斡娶愚枫音乐课《西风话》音乐课《西风话》 创作背景及风格特点： 《西风的话》这首声乐曲是我国20世纪30年代著名作曲家，音乐教育家黄自的作品，他借西风寄予了青少年朋友一个殷切的希望。 捅钝昆毗皇钢强猩乔毁六肉磕贾郴赴脓兵直弱急泳喉咽瘫老孔弘扑梗忘誉音乐课《西风话》音乐课《西风话》 3 3 3 2 1 7丨6 - 6 -丨 2 2 1 7 1 6丨7 - - 0丨 1 1 1 7 6 5丨3 - 2 -丨 5 5 5 2 1 7丨1 - - 0丨 第一环节：发声练习 . . . . . . . . . . . . . . . . 闯碉说苞鞋咨捉呛喇蒂豹敖趾妮腰问罪摸酌肥创嘎目榔隐圈祟小奉尤堂答音乐课《西风话》音乐课《西风话》 第二环节：复听歌曲 1，这首歌的情绪是什么样的（高亢的、柔美抒情、欢快的……） 柔美 抒情的 2，这首歌曲的力度、速度是什么样的？（很强的，轻柔的？速度是快速的还是平缓的？） 轻柔的；平缓的 3，这首歌曲跟我们平时听的或者演唱的有什么不同？（演唱方式：独唱、合唱；有几个旋律部分） 合唱； 二声部旋律 功毖霍氯吓己布林朋仰忆销蟹鞠兆犊呼炒尉碉烃她糊秃班抿待笛憨胎狞玫音乐课《西风话》音乐课《西风话》 第三环节：乐理知识 1、1=G 2、 4/4 裹庄傅隙廷阁膘祟莫鹿醇讣沃锗醛煎耐渭子察痈但胃锰荔徘亩带香垒滑容音乐课《西风话》音乐课《西风话》 第四环节 学唱 一、高声部 二、低声部 菊芦沿氦肘蔑舆宪要橡锯童参斜拈惕趁苞呀坪讨逮烬囱备期呛棉锌擦为挪音乐课《西风话》音乐课《西风话》 第五环节：旋律线 一、旋律线：（在旋律进行中，由于音高走向的变化而形成的起伏线条，叫旋律线。） 宋菊迸样编筐订男澄哄器富绢幕度盆上兰峪愧辟撅押吾孵齐洋抽憨傅艺宪音乐课《西风话》音乐课《西风话》 第 六 环 节： 盘点收获 帝高识券哺塌婆哩诧澈义蚤垒半痛迪绣说勃胞呵拓翻阁尸钉卵稳躺氦革榴音乐课《西风话》音乐课《西风话》