2 《永久悔》.ppt

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2 《永久悔》

永久的悔;学习目标;作者简介;散文特点:形散而神不散(抒情);预习检验;朗读课文 理清文章思路;本文可分几个部分?用简要的语言概括每一部分的大意。 ;联系实际; 文章结构安排有什么特点,这样写有什么好处?;文章的线索是什么?; 作者说的自己“永久的悔”是什么?请找出文中的一个句子。;为什么说它是作者心中“永久”的悔?; 作者这个“悔”包含了作者怎样复杂的感情?;阅读9~10段,回答问题;阅读9~10段,回答问题;阅读9~10段,回答问题;思考回答课后练习二;试概括文章的中心; 体会作者平实语言中蕴涵的深厚感情(课后练习三); 2、母亲一生都过着极为艰苦的生活,把仅有的一点点好吃的的东西统统留给了儿子,而自己却忍受着吃糠咽菜的困难生活。作者对母亲的一生艰辛感叹不已,对伟大的母爱赞叹不已,更是对母亲怀念不已。; 3、由于年幼时不懂得珍惜母亲的关爱,对苦难生活的记忆远比母亲的印象深刻。这笑含着多少辛酸和悲伤啊!也含了做儿子的多少同情,以及未能尽孝的无穷悔恨。; 4、年幼时不懂事,没想到如何孝敬母亲;年轻时经济不能独立,无法实现孝敬母亲的愿望,没等到自己大学毕业,母亲永远的走了,自己永远不能尽孝了。每想至此,就会心肝俱裂,眼泪盈眶。 ;归纳小结:;欣赏音乐:烛光里的妈妈

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