我的生命教育研究报告.ppt

何以生命如此之轻 事例一：2012年9月19蓬莱13岁女孩，因为模拟考试失利，趁父母不在家，将家门反锁喝下百草枯，直到采访时父亲才知道女儿喝药是担心成绩不好被责怪。 事例二：2012年2月13深圳90后大学新生何虹杀害女友唐婷婷，事后伪造自杀现场，而杀人原因只是情侣间的小小争执。 事例三:暑假在读高中青少年不到两周在湖南、广东和云南连杀7人，一路逃，一路杀，即使被捕也面无惧色，叫嚣：“那么多警察，竟然也抓不到我！” ……. 文献《美国中小学生命教育深析及启示》 生命教育的意义 解决的问题： 生命教育含义 生命教育的内容 美国生命教育对我们有什么启示 体验生命：生命教育之境 四阶段： 低段：义务教育阶段的1-2年级 1、认识生命现象。2、熟悉生活环境。3、了解安全常识。4、学习快乐生活。 中段：义务教育阶段的3-6年级 3～4年级 1、了解自己的身体。2、认识自然界的生命现象。3、乐于与同学交往，懂得关心家人。4、爱护自然环境；5、了解交通、游戏、饮食安全知识，正确使用煤、气、电。 5～6年级 1、关注身体的发育，理解性别概念。2、培养良好的生活习惯，珍爱生命，学会劳逸结合，远离烟酒和毒品。3、养成良好的学习习惯，合理使用网络。4、认识友谊的意义，尊重和关心他人，同情弱者。5、学习常见的突发性灾害自救。 美国生命教育原则 一要重视生命教育，制定生命教育的法律法规； 二要将单一的生命教育与其他课程相渗透相结合； 三要丰富和拓展生命教育的内容； 四要利用多种方法和途径开展生命教育。 参考文献 美国生命教育内容摘选《思想理论教育》2011年10期 《上海市中小学生生命教育指导纲要(试行）》2004．3-4 肖川 张文质《生命教育》人民出版社2006．7． 第1版 学校生命教育内涵及实施 侯小明 胡修金 * 生命教育 李林 杨颖 何辉 龙翠兰 美国生命教育内容启示 还有很多这样的事例，惨不忍睹！ 2007调查研究显示：中学生5人中就有一个想过自 杀占总样本的20.4﹪，而为自杀做过计划的占6.5﹪ 生命教育是一切教育的前提， 也是教育的最高追求。 一、什么是生命教育？ 生命教育是一种全人的教育， 指对生命的关注，理解生命现 象，培养生存能力，提升生命价 值。 生命教育、品格教育、健康教育、个性化教育、挫折教育 三、实施生命教育的目的 1.不仅要教会学生认识生命现象，更要启 发学生完整理解生命意义，积极创造生命价值； 2.不仅要告诉学生关注自身生命，更要帮 助学生关注、尊重、热爱他人生命； 3.不只是惠泽人类的教育，还要让学生明 白让生命的其他物种和谐地同在一片蓝天下； 4.不仅只是关心今日之享用，还应该关心 明日生命之发展。 国内外及港台地区生命教育的现状 1.美国的生命教育起初是以死亡教育的形式出现，始于70年代。目前美国的生命教育大致分为品格教育、迎向生命挑战教育、情绪教育三部分。 2.日本的生命教育主要是针对青少年脆弱心理和青少年自杀等日益严重的现实。近年来流行的“余裕教育”也是生命教育的重要内容之一。主张“热爱生命，选择坚强”。 3.新西兰的生命教育始于1988年，其目标是将生命教育精神传送到每所小学和中途学校。新西兰成立了“生命教育基金会”，服务对象是5—12岁的学生。 4.香港2002年12月成立了生命教育中心，以社区和中小学为阵地开展生命教育，相关教学课程尚未实施。 *