中国古代文学史 导言.pptVIP

Congratulations! …… Welcome! 导 言  ◇制作软件：Microsoft PowerPoint 2003，请以相应版本观看或播放。 ◇权利声明：原制作者拥有本课件所有法定权利；非经授权，切勿擅用。 Copyright ? NEOO 一.文学与文学史 1.“文学”何谓？   江城子·废墟下的自述（王兆山，2008年6月6日《齐鲁晚报》） 江城子·乙卯正月二十夜记梦 (苏 轼) （3）文学必须通过一定的艺术形式表现出来，合适的艺术形式是文学作品成功的重要因素之一； （4）文学是一种审美性艺术。 （2）早期国人自著的文学史 ①窦警凡《历朝文学史》,1897年撰、1906年油印,国人自著的第一部中国文学史。 ②黄人《中国文学史》, 1904年始撰， 1907 年版。 ③林传甲《中国文学史》，1904年撰， 1910年初版，武林谋新室出版,日本宏文堂印刷。 ④谢无量《中国大文学史》，1918年初版。 ⑤ 胡适《白话文学 史》，1928年初版。 （右图） ⑥郑振铎《插图本中国文学史》，1932年北京朴社初版。 ⑦刘大杰《中国文学发展史》，1941年上卷初版,1949年下卷初版。 （3）中华人民共和国成立后的文学史 ①王瑶《中国新文学史稿》，1951初版。 ②中国社会科学院文学研究所中国文学史编写组编写的《中国文学史》，1962初版。 ③游国恩等主编的《中国文学史》，四册，1964初版，2002修订本。 ④袁行霈主编《中国文学史》，四卷，高等教育出版社1999初版，2005第二版。 章培恒等主编《中国文学史新著（修订本）》三卷，复旦大学出版社、上海文艺出版总社联合出版，2007。 ⑤章培恒等主编《中国文学史》（三卷），复旦大学出版社，1996； 章培恒等主编《中国文学史新著》（三卷），上海文艺出版社，2000； 4、中国文学史的分期：三古、七段 二、教与学 1、教师课堂讲授与学生小组合作学习、实践相结合； 学生合作学习小组：自愿组队；共同研习；小组代表课堂讲习(1次);合作或单独撰写读书报告(1份)。 2、文学史讲授与作品分析相结合，精讲与略讲相结合，课题学习与课后自学相结合；阅读、写作与背诵相结合。 * 杜甫《石壕吏》 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 （1）文学要反映人类的社会生活，其所达到的深度与广度是衡量文学作品优劣的重要标准之一； 一位废墟中的地震遇难者，冥冥之中感知了地震之后地面上发生的一切，遂发出如是感慨—— 天灾难避死何诉，主席唤，总理呼，党疼国爱,声声入废墟。十三亿人共一哭，纵做鬼，也幸福。 银鹰战车救雏犊，左军叔，右警姑，民族大爱,亲历死也足。只盼坟前有屏幕，看奥运，同欢呼。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 （2）文学要体写人类的情感，其所感动读者、引起读者情感共鸣的程度是衡量文学作品优劣的重要标准之一； 陈子昂《登幽州台歌》 ■前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ■前【既】不见古人，后【亦】不见来者。【吾】念天地之悠悠，【因】独怆然而涕下。 ■胡适《什么是文学——答钱玄同》：  我尝说:“语言文字都是人类达意表情的工具：达意达的好，表情表的妙，便是文学。”但是怎样才是“好”与“妙”呢?这就很难说了。我曾用最浅近的话说明如下： “文学有三个要件：第一要明白清楚，第二要有力能动人，第三要美。” ■[美]沃伦、韦勒克《文学理论》： 一切艺术，对于它的合适的使用者来说，都是‘“甜美”和“有用”的。 ◆窗外，有一棵法国梧桐，并不高大，枝叶却很繁茂。没有风的时候，它一动也不动；一阵风吹过，它就发出沙沙的响声。 ◆窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起