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模块一分子与细胞重点讲义
高考.理科版
高三生物一轮复习笔记
(2017人教新课标版)
模块一 分子与细胞
第1讲 走近细胞
一、 生命活动离不开细胞(细胞是生物体结构和功能的基本单位)
1.单细胞生物,一个细胞就是一个完整的个体,能完成相应的各项生命活动,如运动、摄食繁殖、应激性等。(变形虫, 酵母菌的出芽生殖, 草履虫)
2.多细胞生物,依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
如缩手反射的结构基础、人的生殖和发育等。
所以,生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.病毒的生命活动离不开细胞
(2)病毒营寄生生活,在活细胞内才有生命现象,因此只能用活细胞(如鸡胚)培养病毒。不能用普通培养基培养。例如 : 噬菌体——用大肠杆菌培养。
(3)病毒分类:
根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸的不同
(4)繁殖方式--------复制(增值):吸附→注入→合成→组装→释放(见下图)
病毒的繁衍过程中 亲代病毒只提供模板 。氨基酸、核苷酸原料,核糖体,酶,tRNA 等都由宿主提供。
(5)变异类型:只有基因突变一种方式,因为病毒无染色体,也不能有性生殖,所以无染色体变异和基因重组。
(6)常见RNA病毒的类型
RNA类病毒:烟草花叶病毒、HIV、SARS、(禽)流感病毒、埃博拉等
二、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次:
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
说明: ①分子、原子属于系统,但不属于生命系统结构层次
②一个单细胞生物,既是细胞,又是个体。
③植物没有系统层次
④最基本的生命系统------细胞;最大的生命系统--------生物圈
2. 细胞的多样性和统一性
真核细胞和原核细胞的最区别在于有无核膜包被的细胞核
原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有,细菌细胞壁主要成分是糖类和蛋白质(肽聚糖) 植物细胞有,主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体1种,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核,无核膜、核仁和染色体 有核膜、核仁和染色体 DNA存在位置 拟核中:大型环状、裸露
质粒中:小型环状、裸露 细胞核中:和蛋白质形成染色体
细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在 可遗传变异
来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 生物举例 细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体 动物、植物、真菌 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 统一性 都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是DNA
1.如何判断细菌:凡“菌”字前面有“杆”字(如乳酸杆菌)、“球”字(如链球菌)、“螺旋”字及“弧”字(如霍乱弧菌)一般都是细菌。
蓝藻包含:篮球藻,鱼腥藻,颤藻,念珠藻,发菜
2.原核生物生理特性:
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律,因为原核生物没有染色体结构,只进行无性生殖。
b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变,没有基因重组和染色体变异,因为原核生物没有染色体,基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏,因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
二、细胞学说
(一)建立过程
1、1665年,英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织,发现并将其命名为“细胞”
2、19世纪30年代,德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
3、1858年,德国的魏尔肖提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点,作为对细胞学说的修正和补充
(二)细胞学说内容
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
(三)意义:揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性;
高倍显微镜的使用
一.显微镜的主要结构及功能
(一)重要结构
1、光学结构
(1)镜头=目镜,物镜
(2)反光镜:平面——调暗视野;凹面——调亮视野。
(3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。
(二)显微镜的使用方法
高倍镜观察步骤:
⑴在低倍镜下找观察对象。
⑵移动装片,将观察的部分移至视野正中央。 (说明:偏向何处就往何处移动。
⑶转动转换器,换上高倍物镜。
⑷调节光圈或反光镜,
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