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2017-06-28 发布于上海
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历史课导言

一、什么是历史？你所理解的历史是什么？认为学习历史有什么用？你最感兴趣的历史知识是哪些？历史：History——“His story” 客观存在的历史探究体味：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ）旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…）鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…）生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖… ）二、为什么学习历史？培根:“读史使人明智” 列宁:忘记历史就意味着背叛历史与人类生活息息相关更好地理解国情提高人文素养,学会做人高中阶段的一门重要学科 * * * 自然史人类社会史（政治、经济、文化）主体化的历史：历史著述历史学：研究人类社会发展过的各种历史现象并探寻其发生发展规律的科学。简单的说.历史就是自然界和人类社会的产生、发展的过程。我们书本研究的主要是人类社会史，指人类所经历和创造的一切，指人类的全部过去。历史有什么用？学史使人明智----个人需要存在即合理----考试需要历史是桥梁----社会需要 * *