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暑期毛概社会实践调查报告 调查课题：关于农村留守儿童的教育问题 学院：机械工程及其自动化 班级：机自 1002 班 姓名：吕锦杰 学号：0401100215 2012 年 8 月 10 号 关于农村留守儿童问题的暑期社会实践报告 调查背景 本人故乡江苏省泰州市合陈镇，主要以农业为主，近年来随着家乡劳务产业的快 速发展，越来越多的农村富余劳动力外出务工，使得一部分孩子脱离父母亲的直 接监护，成为留守儿童。而随着留守儿童成为问题儿童现象的日益凸显，这一特 殊的未成年人群体也越来越多地受到社会的关注。为了联系实践《毛泽东思想和 中国特色社会主义理论体系概论》这门课程的思想精髓，完成暑期社会实践报告， 本人通过走访、调查问卷等形式，对全乡留守儿童的生活和教育状况进行了专题 调查。 现将调查结果总结如下。 一、基本情况 合陈镇，总人口5.9万人。全乡家庭收入主要依靠耕地，为了增加生活收入，许 多农民纷纷外出务工。目前全乡在外务工人员达1500人（次）。由于大部分务工 人员没有能力将孩子带到城市抚养或读书，因而形成了相当数量的留守孩。据调 查，我乡现有留守孩112人（男66人，女46人），其中未上学的留守儿童25人（男 15人，女10人），上小学的留守儿童51人（男31人，女20人），上初中的留守儿童 36人（男21人，女15人）。在对留守儿童的托管上，隔代监护的儿童数达95人， 亲属监护的儿童是17人。 二、留守儿童生活现状分析 （一）、留守儿童缺乏亲情的关爱 通过对留守儿童的调查，发现他们家庭的经济状况大都不容乐观。由于经济 原因，留守儿童父母回家次数也普遍比较少，基本上都是一年回来一次。从留守 儿童对家庭生活期望上看， 59.5% 的留守孩子希望\和爸爸妈妈在一起\，希 望\和爷爷奶奶共同生活\的占8.4%，希望\一个出去一个在家\的占 32.1% ， 这表明孩子当前严重的\亲情饥渴\。尽管如此，31.2% 的留守子女却表示与在 外打工的父母相处时感到生疏冷漠、交流困难，可见长期的分离和缺乏联系使得 亲子关系会出现障碍，甚至出现\亲生后母现象\。这无论对父母还是孩子来说， 都无不会造成一种心理上的巨大创伤，尤其是对孩子来说，很可能会使他们将来 变得性格冷漠等，造成许多心理疾病，严重影响他们将来的健康发展。 由于缺 乏或者不愿意采取与监护人或老师交流这些正式的宣泄方式，部分孩子积压忧 郁，必然产生自卑心理。 （二） 学习状况不容乐观 留守儿童和监护人对待读书和教育的认识上也不容乐观，由于监护人素质不 够高引起许多监护人对其孩子的教育都疏于管理，留守儿童的学习成绩不容乐 观。 农村父母文化程度小学学历居多，甚至不识字，很难辅导子女功课。由于 多是隔代监护，爷爷奶奶文化程度不高，加上溺爱，管教不严，许多留守儿童自 律性较差，学习无人督促，留守儿童学习状况大多不太好，监护人本身态度和能 力减弱了原有的家庭监督作用，影响了子女自控力的形成。 （三）监护状况堪忧 1 、监护人情况分析：据调查，留守儿童中 84.8% 是由爷爷奶奶等隔代亲 人照看， 15.2% 由亲戚代管，可见隔代监护是我乡留守子女主要的监护方式。 尽管 84.4 ％的隔代亲人很高兴照顾留守子女，但是由于体力、知识等原因， 57.1 ％的隔代监护人表示\照看孩子感到吃力\。 2、监护人素质普遍偏低，对孩子的学习介入过少导致学习成绩不太好。一 方面，那些父母在外的家庭，由于爷爷奶奶等文化水平较低，对孩子学习上的问 题一般都不能给予帮助；另一方面，父母只有一方在家的，由于每天所要承担的 家务很多，也没有很多时间去关注孩子。 3、 家庭教育是监护的重要部分，在教育态度方面， 48.8 ％的隔代亲人及 63.9 ％的亲戚表示\只照顾生活，别的不管\，只要有所交代就可以了，这说 明了孩子缺乏必要的家教氛围。无论是爷爷奶奶还是亲戚，对孩子大多局限于吃 饱穿暖之类的浅层关怀，难以尽到对孩子的教育责任。可见无论隔代监护还是亲 戚监护，在监护内容及责任上都存在着很大的盲区。 三、留守儿童所存在的主要问题 1、平时缺乏亲情的关爱导致的生活问题。 父母在外打工使孩子在生活上得 不到很好的照顾，无法养成良好的生活习惯。家是孩子最开始的港湾，是他们的 最早启蒙地，选择隔代教育还是亲子教育对儿童健康成长有着至关重要的影响。 祖父母和