2015-2016学年高中生物 第1章 第2节 内环境稳态的重要性课件 新人教版必修3.ppt

3.实验结果及结论 材料 图示 结果 自来水 滴加盐酸后，自来水pH逐渐减小；滴加NaOH溶液后，自来水pH逐渐增大 缓冲液 在一定的范围内，无论滴加盐酸还是NaOH溶液，缓冲液的pH均保持相对稳定 生物 材料 在一定的范围内，无论滴加盐酸还是NaOH溶液，生物材料的pH均保持相对稳定 结论 生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH的相对稳定 5.完善如下血浆pH稳定的调节机制图解。 思维激活 泌尿 消化 NaHCO3 H2CO3 CO2 呼吸中枢 呼吸 应用示例 3.请根据提供的实验材料和用具，回答相关问题。 (一)实验材料和用具 家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3、乳酸、pH试剂。 (二)实验流程 ? A组 B组 ① 1号试管 2号试管 3号试管 1号试管 2号试管 3号试管 ？ 缓冲液 血浆 ？ 缓冲液 血浆 ② 滴加等量的Na2CO3 ？ ③ 记录结果 记录结果 预测结果 ？ ? 结论 ？ ? (1)步骤①中向1号试管中加入______________________。 (2)步骤②中向B组3支试管中加入_____________________。 (3)预测最可能的实验结果：A组：_____________________。 B组：___________________________________________。 (4)从以上实验结果的分析，可以得出的结论是_________。 问题导析　(1)由表格信息可知，本实验的目的是探究 的变化机制，设置的实验组应加入 ，则对照组试管中应分别加入 和缓冲液。 (2)由步骤②中A组所加物质的特点可知，A组实验目的是探讨 物质对血浆pH变化的影响。进而可知步骤②中向B组3支试管中加入 。 血浆 pH 血浆 蒸馏水 碱性 等量乳酸 (3)依据pH调节机制可推知A、B组的实验结果应该分别为A组： 号试管pH明显升高， 号试管pH变化不明显；B组： 号试管pH明显降低， 号试管pH变化不明显。 (4)据上述结果，蒸馏水不具 作用；人工配制的缓冲液具有 作用；动物血浆与缓冲液一样具有 作用，说明其成分中含有 。 1 2、3 1 2、3 缓冲 缓冲物质 缓冲 缓冲 答案　(1)蒸馏水 (2)等量乳酸 (3)1号试管pH明显升高，2、3号试管pH变化不明显　1号试管pH明显降低，2、3号试管pH变化不明显 (4)蒸馏水不具缓冲作用，为对照组；人工配制的缓冲液具有缓冲作用；动物血浆与缓冲液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 * 第1讲　电荷及其守恒定律 第2节　内环境稳态的重要性 目标导航 1.结合生活实例理解内环境稳态的含义。 2.从各器官、系统的相互关系理解内环境稳态的调节机制。 3.通过探究实验探究生物体维持pH稳定的机制。 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 对点练习 即时训练，体验成功 预习导学 挑战自我，点点落实 1.原因：外界 的变化和体内细胞 的进行。 2.内环境稳态 (1)含义：正常机体通过调节作用，使 协调活动，共同维持内环境的 状态。 (2)实质：健康人的内环境的每一种成分和 都处于 。 一、内环境的动态变化(阅读P7－8) 环境因素 代谢活动 各个器官、系统 相对稳定 理化性质 动态平衡中 二、对稳态调节机制的认识(阅读P8－9) 1.维持稳态的基础：人体各 协调一致地正常运行。 2.参与稳态维持的系统主要有： 、呼吸系统、 和排泄系统等。 3.维持稳态的主要调节机制： 调节网络。 4.人体维持稳态的调节能力是 。 器官、系统 消化系统 循环系统 神经—体液—免疫 有一定限度的 三