实验二、用显微镜观察细胞质的流动.ppt

* * 教学内容(片内目录)： 教学目标： 教学重点： 材料用具： 教学过程： 巩固练习： 实验原理讲解： 操作指导：（显微镜的使用） 方法步骤与注意事项 结论与讨论 高中生物课件 1.练习使用显微镜，掌握高倍显微 镜的使用方法。 2.观察叶绿体的形态和分布。 3.通过在显微镜下的实际观察，理 解细胞质的流动是一种生命现象。 教学目标： 教学重点： 1. 掌握高倍显微镜的使用方法。 2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。 3.通过在显微镜下的实际观察，理 解细胞质的流动是一种生命现象。 材料用具： 菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、 镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔 教学过程： 一、实验原理讲解： 1.高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是 色的，扁平的 形或 形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 2.活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的 的运动作为标志。 二、操作指导：（显微镜的使用） 2、取镜安放 3、对光 4、放置玻片标本 5、观察 6、高倍显微镜的使用 1、显微镜的构造 三、方法步骤与注意事项 1、观察叶绿体装片： 取材： 取一片 。 （薄且有叶绿体） 制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片 观察： 先 倍镜找到叶片细胞后高倍镜观察叶绿体（形 态和分布）[光强度的变化与叶绿体的位置关系] 绘图： 用铅笔画一个叶绿体形态和分布情况清楚的叶肉细胞 藓类小叶或波菜叶稍带叶肉的下表皮 低 显微镜下的黑藻细胞 注意事项： 1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。） 2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。 3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。 4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。 2、观察细胞质的流动 ： 取材： 将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养 （生成足量叶绿体） 制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片 观察： 先低倍镜找到黑藻叶片细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随细胞质液定向呈环形流动[适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。] 注意事项： 1）实验前必须检查供实验用的黑藻叶片细胞质的流动情况，如果发现细胞质不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其细胞质的流动。方法有三种：一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15～2Omin；二是提高水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。 2）观察细胞质流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再来观察细胞质的流动。最后，再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。 3）细胞质流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。细胞质流动可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式。这时细胞器随细胞质基质一起运动，并非只是细胞质的运动。 4）寻找最佳观察部位：应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察，此处细胞水分供应充足，容易观察到细胞质的流动。 5）装片中的实验材料，应始终保持有水状态。使用表皮或表皮观察细胞流动时，应将视野调暗些。 6）如果一时不到细胞质流动的细胞，可以把载玻片在白炽灯泡下短时间烘热，稍稍提高材料温度后再观察 四、结论与讨论 1、结论： （1）叶绿体在细胞质中的颜色是 色的，形态是 。 绿 椭球形或球形 （2）黑藻叶片处于饱含水分的状态时，细胞质处于 的状态。细胞质流动的特点是： 呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，