提升课题研 究的品质和内涵-连云港市精品课题建设的实践探索.pdfVIP

科 研 纵 提升课题研究的品质和内涵 横 ——连云港市精品课题建设的实践探索 ｜ ︼ 张兆权 摘要：连云港市精品课题建设注重数量扩张向内涵提升转型，重组织保障，抓规范落实， 构建“三级”管理网络，完善“三大”保障机制，研究视角独特且见解鲜明，学术规范与道德 规范并重，精当操作中体现研究的专业性，精品课题建设扎实有效，课题研究的品质和内涵 得到了有效提升。 关键词 ：课题研究；学术规范；品质内涵 课题管理是教科所的核心工作，我们非常重 施方案，明确了具体的实施目标、计划和要求， 视规划课题的过程性管理，制订了一系列的监管 并根据区域推进的目标要求，重新制订了“五精” 机制，开展了一系列切实可行的课题指导和服务 要求，力求使之具体、可操作。“521 工程”的深 工作。特别是从 2012 年开始，我们尤为关注精 度实施，实现了课题研究向重内涵、重质量、重 品课题的建设工作，推进课题研究由数量增加向 品位的转型，达到精品课题研究高起点、深内涵、 内涵提升转型。 广辐射的基本标准，切实提高了教育科研的质 量，取得了显著成效，形成了连云港市教育科研 一、构建 “三级”网络，确保精品课题管理落 的优势与品牌。“十二五”期间，我们共开展了三 到实处 届市“精品课题培育对象”的遴选，经县区、校推 精品课题离不开组织化的“精致管理”。连 荐，主持人答辩，共确定 186 项作为精品课题培 云港市教科所根据省规划办关于精品课题建设的 育对象，共评选出市级精品课题 73 项，精品课题 要求，于 2012 年 3 月制订出台了《关于加强连云 一等奖 15 项，出版了《精品课题选》。其中，8 港市精品课题建设的实施意见》（以下简称《实 项课题被评为省精品课题。精品课题主持人出版 施意见》），成立了由市教育局分管领导担任组 了《语文体悟教学简论》《简约语文》《追求共生 长的“精品课题建设”工作领导小组。领导小组 的语文境界》《政治教学链概论》《重塑小学语文 办公室设在市教育科学研究所，主持日常推进工 阅读教学新范式》等专著 20 余部，发表论文 500 作。各县区也成立相关的领导小组，明确职责、 多篇。有一批研究成果已在教育教学中得到应用 第 总 分工和要求，县区、校教科室负责各区域实施推 和推广，对推进当前的教学改革起到了示范引领 3 进工作，形成了市、县区、校三级精品课题管理 作用，并在省内外产生了一定的影响。 0 9 - 网络。 3 1 二、完善 “三大”机制，力求精品课题建设有 0 “十二五”期间，我们重点致力于课题研究 期 序有效 品质和内涵的提升，选择一批选题好、基础好、 2 0 1 前景好的课题，作为市精品课题进行重点跟踪管 多年来，我们一直高度重视教科研的引领辐 6 · 理。从 2012 年开始，我市实施了 “521 工程”， 射作用，通过不断健全组织保障机制、营造科研 7 B / 8 即 5 项市级“精品课题”项 目，20项区域性“精 文化机制、构筑研讨交流机制等，从而保证精品 B